大眾網(wǎng)記者 隋宜笑 報(bào)道
為有力推動(dòng)學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育工作，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的愛國主義觀念，深植中華民族共同體理念，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)會(huì)計(jì)系與喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)流通工程技術(shù)學(xué)院師生聯(lián)合組建魯喀同行非遺青探實(shí)踐團(tuán)，于7月1日啟動(dòng)“魯喀同行 泉城非遺青探”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，該活動(dòng)同時(shí)是學(xué)校“魯喀同心踐使命，聯(lián)合實(shí)踐促團(tuán)結(jié)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之一。
首站，實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)濟(jì)南市文化館，感悟非遺深厚底蘊(yùn)
7月2日，財(cái)經(jīng)會(huì)計(jì)系黨總支副書記魏曉旭帶領(lǐng)實(shí)踐團(tuán)20 余名師生走進(jìn)濟(jì)南市文化館。濟(jì)南市文化館黨總支書記、副館長張琳，非遺保護(hù)部主任付偉安與實(shí)踐團(tuán)圍繞“非遺在青年群體中的傳承與發(fā)展”展開座談。學(xué)生結(jié)合專業(yè)從青年視角就關(guān)于“非遺如何借短視頻融入年輕群體、職業(yè)院校學(xué)生在非遺保護(hù)中的獨(dú)特作用”等提出自己的簡介。張琳指出“職業(yè)院校學(xué)生是非遺活態(tài)傳承的關(guān)鍵力量，更是連接?xùn)|西部文化、鑄牢民族文化認(rèn)同的紐帶”，引發(fā)魯喀學(xué)子共鳴，紛紛表示將發(fā)揮專業(yè)特長推動(dòng)地域非遺交流互鑒。隨后，實(shí)踐團(tuán)參觀廉潔剪紙藝術(shù)展、青少年非遺作品展等，領(lǐng)略山東剪紙神韻，體會(huì)作品中廉潔文化、民俗風(fēng)情所體現(xiàn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化跨地域精神契合。
第二站，實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)濟(jì)南市非遺傳承基地——濟(jì)南市師范路小學(xué)，深度聚焦非遺技藝?yán)锏膫鞒兄腔?/strong>
7月3日，實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)濟(jì)南市師范路小學(xué)，受邀參加由濟(jì)南市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)、天橋區(qū)文化和旅游局聯(lián)合舉辦的“非遺在校園文脈永流傳”活動(dòng)。濟(jì)南市非遺保護(hù)協(xié)會(huì)副會(huì)長秦緒榮、天橋區(qū)文旅局非遺科科長閆瑩、師范路小學(xué)校長房春燕分別致辭，強(qiáng)調(diào)非遺是民族精神延續(xù)的紐帶，魯喀兩地青年學(xué)生共同參與非遺實(shí)踐，正是鑄牢中華民族共同體意識的生動(dòng)體現(xiàn)。隨后，魏曉旭為濟(jì)南毛猴代表性傳承人楊鳳巖頒發(fā)非遺導(dǎo)師聘書，標(biāo)志著非遺進(jìn)校園邁入新階段。在隨后開展的非遺毛猴技藝體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，實(shí)踐團(tuán)成員學(xué)習(xí)毛猴藝術(shù)的傳奇過往，親身體驗(yàn)“選毛、梳理、塑形、點(diǎn)睛”的制作流程。
第三站，實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)和璽香道文化研習(xí)基地，體悟合香中的東方美學(xué)
呂氏傳統(tǒng)合香制作技藝傳承人呂宣貴老師，為實(shí)踐團(tuán)師生講述了合香的“前世今生”，師生在沉浸式體驗(yàn)香囊制作過程中，把非遺傳統(tǒng)文化，從課本知識化作可觸摸的生活智慧。實(shí)踐間隙，實(shí)踐團(tuán)還就“非遺與當(dāng)代青年”對呂老師進(jìn)行訪談?wù){(diào)研，為非遺傳承注入現(xiàn)代創(chuàng)意與活力。
第四站，實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范區(qū)——市中區(qū)十六里河街道秀文社區(qū)，體驗(yàn)葉雕傳承與青年擔(dān)當(dāng)
實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)市中區(qū)十六里河街道秀文社區(qū)非遺傳承示范區(qū)，在社區(qū)非遺活動(dòng)室開啟葉雕文化探尋之旅。葉雕傳承人都婉莉老師系統(tǒng)講解了葉雕的歷史淵源與文化內(nèi)涵，將“以葉為紙、以刀為筆”的技藝精髓傾囊相授。隨后，實(shí)踐團(tuán)師生專注投入創(chuàng)作，將青春創(chuàng)意融入傳統(tǒng)技藝，讓古老葉雕綻放年輕活力。最后實(shí)踐團(tuán)為葉雕傳承人都婉莉老師頒發(fā)聘書，此舉為校社聯(lián)動(dòng)推動(dòng)非遺傳承搭建了堅(jiān)實(shí)橋梁。
收官之站，調(diào)研深耕，以青年視角解碼非遺傳承新路徑
實(shí)踐團(tuán)收官階段聚焦“青年與非遺”深度調(diào)研，兵分多路走進(jìn)大明湖、芙蓉街、濟(jì)南市手造體驗(yàn)中心、融創(chuàng)茂等年輕人聚集的地標(biāo)場所，通過問卷發(fā)放、隨機(jī)訪談等形式，累計(jì)收集有效樣本1800余份，覆蓋大學(xué)生、職場青年、文旅愛好者等多元群體。
此次“魯喀同行 泉城非遺青探”活動(dòng)，以非遺為紐帶串聯(lián)起文化館、校園、工作室、社區(qū)與商圈，讓魯喀學(xué)子在探訪、體驗(yàn)、調(diào)研中深化對“中華民族一家親”的理解。未來，實(shí)踐團(tuán)將持續(xù)推進(jìn)跨地域非遺交流，以青年智慧助力傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，讓非遺薪火在新時(shí)代青年手中代代相傳。
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