大眾網(wǎng)記者 王一剛 報道
這是繪畫還是雕塑藝術(shù)？其實這是濟南市舜耕小學同學們創(chuàng)作的公共藝術(shù)《至扇至美》在濟南市上新街的精彩展示。
2025年4月，濟南市舜耕小學的同學們在美術(shù)老師的帶領下，聚焦青少年環(huán)保、藝術(shù)與公共互動三大核心領域，充分釋放奇思妙想，深度參與作品制作的每一個環(huán)節(jié)，在藝術(shù)實踐中實現(xiàn)沉浸式感知、體驗與創(chuàng)作，編織美麗的想象翅膀。
甜酷鐵扇的靈感來源于小舜娃的童年生活：夏日夜晚，奶奶搖著蒲扇給我講故事，溫暖又有愛。并結(jié)合學?！安誓珴櫲恰蔽拿勒n程，孩子們用扇面畫來表達藝術(shù)情感；“扇”與“善”諧音，所以扇子象征善行、吉祥美好、儒雅智慧。在藝術(shù)家孟老師指導下，結(jié)合上新街古樸內(nèi)斂，又不失活潑的特點，因此選擇扇面造型作為這次公共藝術(shù)的造型創(chuàng)意。
在近兩個月的時光里，老師們?nèi)硇耐度胙杏?，不斷雕琢方案。起初，他們提出了以多把蒲扇組合的創(chuàng)意設想，這一方案雖帶著質(zhì)樸的巧思，卻仍有諸多待完善之處。隨著探討深入，利用AI智能尋求靈感，制定出方案二的框架彩扇，其新穎構(gòu)思為設計注入了科技與藝術(shù)融合的曙光。但老師們并未止步于此，經(jīng)過反復推敲、權(quán)衡利弊，最終優(yōu)化出方案三——采用鐵藝立體團扇造型。此方案巧妙地兼顧了結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，又創(chuàng)新性地將傳統(tǒng)扇面的典雅韻味與現(xiàn)代材質(zhì)的科技質(zhì)感完美融合，展現(xiàn)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞的獨特魅力。
這把新蒲扇的骨架由堅固黑鐵鑄成，筆直的線條勾勒出硬朗帥氣的輪廓。抽象派大師蒙德里安被稱作格子魔法師，此刻他的藝術(shù)靈魂在扇面上蘇醒——黑色的線條縱橫交錯，交織出秩序美感的幾何迷宮。當陽光穿透線條間的紅黃藍三原色，紅色格流淌著草莓醬的甜蜜光澤，黃色格躍動著小太陽的熾熱光暈，藍色格泛起深海魚尾的粼粼波光。夜晚的時候又化作銀河跳舞的星星。
“至扇至美”公共藝術(shù)的設計理念是環(huán)保，廢舊物品的二次運用，緊急招募令的發(fā)出收獲了全校師生的愛心捐贈，廢舊牛仔褲和麻繩逐漸煥發(fā)新的生命力。
除了鐵藝的骨架，扇架邊緣運用牛仔褲和麻繩。牛仔褲剪撕成條，拓印成淳樸自然、千變?nèi)f化的藍印花布?；ú忌系膶毾嗷ㄊ侵袊鴤鹘y(tǒng)吉祥紋樣，書法則拓展了作品的意境。
纏繞包裹的創(chuàng)作方式，與孩子們的生活息息相關，激發(fā)了廢舊物品新的美學屬性，是一種新的觀察外在世界和內(nèi)心的角度和方式。通過中式造型與極簡色彩設計，呈現(xiàn)出一種傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化展現(xiàn)。作品設計結(jié)合智能搜索等科技生成加上孩子們的想象力，表達了舜耕小學師生對科技時代藝術(shù)的關注與思索。
本文鏈接：http://m.enbeike.cn/news-8-4231-0.html舜耕小學“0531少年制造”公共藝術(shù)裝置作品“至善至美”幕后記錄
聲明：本網(wǎng)頁內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)博主自發(fā)貢獻，不代表本站觀點，本站不承擔任何法律責任。天上不會到餡餅，請大家謹防詐騙！若有侵權(quán)等問題請及時與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時間刪除處理。
點擊右上角
微信好友
朋友圈
點擊瀏覽器下方“
”分享微信好友Safari瀏覽器請點擊“
”按鈕
點擊右上角
QQ
點擊瀏覽器下方“”分享QQ好友Safari瀏覽器請點擊“”按鈕
