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高校錄取正在進行中。今年，不少高校憑借貫通培養(yǎng)項目“高分出道”。例如，今年首次招生的福建福耀科技大學在多個省份的投檔分數(shù)線超過了一眾老牌名校。除了“頂配”師資，學校采用的本碩博貫通培養(yǎng)，承諾26歲可拿博士學位，成為了吸引考生和家長報考的重要原因。

記者梳理發(fā)現(xiàn)，不只是福建福耀科技大學，包括復旦大學、上海交通大學、北京航空航天大學、武漢大學等超20所高校都在大力推行本博貫通培養(yǎng)。對著這些高校公布的錄取通知書，不難發(fā)現(xiàn)，貫通培養(yǎng)儼然已成為這個招考季各大名校招生戰(zhàn)中的一張“王牌”。

多所雙一流高校招辦的負責人在接受記者采訪時證實，近年，貫通培養(yǎng)方案在招生咨詢階段就頗受高分考生和家長的青睞。特別是在優(yōu)勢學科以及國家戰(zhàn)略所需的學科領域，推行長學制貫通培養(yǎng)已是大勢所趨。

更短時間拿下更高學歷，貫通培養(yǎng)受青睞

為何對于有能力沖擊雙一流高校的學生來說，本碩博貫通培養(yǎng)具有十足的吸引力？考生們究竟看重什么？

“從考生的角度出發(fā)，貫通培養(yǎng)最明顯的優(yōu)勢就是縮短了學制?！蹦?85高校本科招生辦公室工作人員分析，按照正常進度，本科畢業(yè)生讀完碩博課程，拿到學位最快需要6-7年，即便是碩博連讀，最快也需要5年。而今年，有的高校直接拋出“最快6年拿下本博貫通學位”。用更短時間拿下更高學歷，還不用面對本科畢業(yè)和碩士畢業(yè)時的升學焦慮，在“求穩(wěn)”心態(tài)下，考生和家長對貫通培養(yǎng)的青睞不言自明。

華東師范大學招生辦公室主任周立旻說，當前，上海正全面提高高校人才自主培養(yǎng)質量和支撐高水平科技自立自強能級。在此背景下，高校集中“上新”貫通培養(yǎng)項目，正是落實“教”為“科”服務、為“產(chǎn)”育人理念的實際舉措?！敖梃b國際通行的經(jīng)驗，長周期的博士學位項目培養(yǎng)自然成為學術型人才培養(yǎng)的主要方式。”

“貫通培養(yǎng)是夯實學生共性基礎和個性發(fā)展的重要途徑，可以讓培養(yǎng)更加高效，有利于學生盡快成才，為國家發(fā)揮更大的作用?！鄙虾Ｘ斀?jīng)大學研究生院招生辦公室主任汪佳霖表示，目前大多雙一流高校貫通培養(yǎng)的方向，都聚集于自身的優(yōu)勢學科。一方面，這些學科的基礎更加扎實；另一方面，得益于充足的領軍人才資源，能夠與生源匹配，實現(xiàn)高質量帶教?！皬膶W校調研的結果來看，貫通培養(yǎng)能夠有效減少導師和學生之間溝通、磨合的時間成本，更有利于學生在學業(yè)時間跟隨導師指導心無旁騖地做研究?！?br style="outline: none; color: rgb(49, 49, 49); font-family: "Microsoft YaHei"; text-align: justify; text-wrap: wrap;">
頭部高校紛紛擴大直博、碩博連讀比例

按照一些高教專家的觀察，近年來，碩博連讀和本科直博，已成為全國博士生招考的重要路徑。就在今年招生季前后，不少高校宣布，將擴大直博或碩博連讀招生比例。

以復旦大學為例，該校強基計劃2026級擬錄取名單中，直博生的人數(shù)高達104人，占比從去年的50%上升至64.6%。該校最新成立的新工科六大創(chuàng)新學院，今年投放超1000個本科招生計劃數(shù)，推出18個本博、本碩融通培養(yǎng)項目，覆蓋創(chuàng)新學院43%的本科生源。此外，復旦經(jīng)濟學院在今年設立數(shù)理經(jīng)濟拔尖班（本博融通），入選者100%具有保研資格。

今年，中國科學院大學也宣布錄取的本科生全部進入貫通培養(yǎng)體系。武漢大學則進一步擴大接收直博生規(guī)模，接收數(shù)相比2024年增幅超過50%。中國石油大學（北京）在一級博士點學科全面推行本博一體化培養(yǎng)項目，每年3月從大二學生中選拔優(yōu)秀者配備高水平博導一對一帶教，大三末通過考核即可轉段，提前進入博士階段。

再看在今年招生季中表現(xiàn)搶眼的哈爾濱工業(yè)大學。根據(jù)該校發(fā)布的《關于2026年接收優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生報名的通知》，“全校學術學位碩士研究生原則上全部納入碩博貫通培養(yǎng)體系，在碩士入學第二學期即可開展博士生階段的師生互選；全校直博生及碩博連讀生的基本修業(yè)年限均為5年。”消息一出，同樣引發(fā)關注。

招攬生源只是第一步，還有更多思考題待解

不過，面對火爆的貫通培養(yǎng)，招考專家也發(fā)出提醒：這一培養(yǎng)模式并非人人適配，更未必適合所有專業(yè)。

某985高校研究生院負責人透露，貫通培養(yǎng)在學校的不同學科，也表現(xiàn)出“冷熱不均”。比如，在該校基礎理科受到師生熱捧，在人文社會學科的接受度一般。還有專家直言，長學制培養(yǎng)更適合需要泡實驗室的理工科專業(yè)或偏數(shù)字類學科；文史哲等純文科學術型人才，更建議先讀碩士再讀博士。

汪佳霖觀察到，隨著貫通培養(yǎng)模式的成熟，大多數(shù)高校都設置了合理的退出機制。但也正因此，不乏出現(xiàn)考生從功利角度選擇報考貫通項目，先提前“占坑”、再中途“下車”的現(xiàn)象。汪佳霖建議，學校不僅應該設置主動、被動兩種退出機制通道，還應設有一定的“懲罰”機制，預防學生投機取巧，促使考生和家長在填報志愿之前更加審慎思考。對此，記者也在采訪中了解到，已有高校通過延長學制的方式，給選擇退出的學生發(fā)放相應學位證書。還有學校規(guī)定，從本博貫通項目中途退出的學生只能選擇在專碩方向完成學業(yè)。

在高教專家看來，雖然貫通培養(yǎng)的初衷是為了及早發(fā)現(xiàn)具有學術潛力的學生，確保他們更快一步成才，但在招生實際過程中，如何從眾多申請學生中精準找到有志于從事“0到1”科研突破、甘坐冷板凳者，如何保障高潛力學生從博士到青年研究員階段，能夠十余年心無旁騖鉆研科學前沿，這些都是貫穿整個培養(yǎng)階段的難題。

“部分學生在讀期間可能就會有重大成果，能對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到重大的推動作用，高校能否設置旋轉門和面向青年學生投小、投早、投硬的孵化器，使青年學子在創(chuàng)新過程中，有創(chuàng)業(yè)的路徑與產(chǎn)業(yè)化的能力？”周立旻認為，對高校而言，招進高分考生只是第一步，如何提供更加完善的培養(yǎng)、發(fā)展通道，更是亟待解決的重要思考題。g1h即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com