大眾網(wǎng)記者 司心鵬 報(bào)道
本學(xué)期，濟(jì)南特教中心視障低年級(jí)教育組為視障學(xué)生精心策劃的 “感知珍貴，踐行節(jié)約——節(jié)水節(jié)糧節(jié)電在行動(dòng)”主題活動(dòng)。此次活動(dòng)通過(guò)多感官體驗(yàn)與互動(dòng)實(shí)踐，幫助視障學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到水資源、糧食資源和電力資源的重要性，樹(shù)立起節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
上學(xué)期，學(xué)校已成功播種“傳統(tǒng)文化型光盤(pán)治理”的種子，將“勤儉節(jié)約”這一中華民族的瑰寶深深根植于校園文化的沃土之中。同學(xué)們有序按需就餐，心懷對(duì)糧食的珍惜與尊重。餐盤(pán)、飯碗之中，粒米不留，粒粒食盡，他們以行動(dòng)注解“光盤(pán)”的真諦。一張張照片，記錄了同學(xué)們踐行光盤(pán)行動(dòng)的美好瞬間。同學(xué)們還將節(jié)約糧食的理念帶回家，向家人宣傳“光盤(pán)行動(dòng)”的意義，外出就餐時(shí)帶動(dòng)家人一起打卡“光盤(pán)”。許多同學(xué)表示，通過(guò)這次活動(dòng)，自己更加深刻地認(rèn)識(shí)了節(jié)約糧食的重要性，今后會(huì)更加愛(ài)惜每一粒米。
節(jié)水課堂上，班主任老師通過(guò)趣味動(dòng)畫(huà)與詳實(shí)數(shù)據(jù)，向同學(xué)們揭示了全球水資源短缺現(xiàn)狀。當(dāng)看到干旱地區(qū)人們對(duì)水的渴望畫(huà)面時(shí)，孩子們深受觸動(dòng)。隨后，老師重點(diǎn)講解目前我國(guó)的水資源現(xiàn)狀和各種浪費(fèi)情形。“用洗臉?biāo)疀_廁所，不僅能節(jié)省干凈的自來(lái)水，還能為家庭減少水費(fèi)支出，這可是一舉兩得的好事?！被氐郊抑兄?，同學(xué)們想到很多節(jié)水妙招。有的同學(xué)拿著自己的小臉盆，將“洗臉?biāo)毙⌒囊硪淼氐谷霂?，還有的同學(xué)用洗完頭發(fā)的水拖地等，切實(shí)體會(huì)到“二次用水”的可行性與重要性。有的同學(xué)興奮地說(shuō)：“原來(lái)洗臉?biāo)€能有這么多的用處，以后我在家也要這樣做，為節(jié)水出份力！”
為了讓視障學(xué)生更直觀地感受電力的“無(wú)形價(jià)值”，視障低年級(jí)組開(kāi)展了“家庭用電小調(diào)查”活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)下，記錄家庭一周的用電量，并分析用電高峰時(shí)段和高耗能電器。在隨后的分享會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示：“原來(lái)空調(diào)、熱水器這些常用電器這么耗電，以后一定要合理使用。”此外，同學(xué)們自發(fā)地搜集“節(jié)電金點(diǎn)子”，充分發(fā)揮創(chuàng)意，提出了“隨手關(guān)燈”“使用節(jié)能電器”“合理設(shè)置空調(diào)溫度”等實(shí)用的節(jié)電建議。
在資源保護(hù)意識(shí)日益重要的當(dāng)下，對(duì)視障學(xué)生的節(jié)約教育尤為關(guān)鍵。此次活動(dòng)以多樣化的形式、扎實(shí)的實(shí)踐內(nèi)容，以沉浸式體驗(yàn)為核心，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐與知識(shí)學(xué)習(xí)中，真正領(lǐng)悟到節(jié)水節(jié)糧節(jié)電的重要性。食堂的“光盤(pán)率”大幅提高，校園里浪費(fèi)水、浪費(fèi)電的現(xiàn)象幾乎消失，同學(xué)們養(yǎng)成了隨手關(guān)水龍頭、人走燈滅、合理用水的好習(xí)慣。這些意識(shí)和行動(dòng)的改變不僅為孩子們的成長(zhǎng)注入了勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，更培養(yǎng)了視障學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和優(yōu)良品德。
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