沈陽科技學(xué)院作為一所以工為主的地方性應(yīng)用型本科院校，始終以服務(wù)遼沈地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為使命，致力于培養(yǎng)“留得住、上手快、能力強(qiáng)”的應(yīng)用型人才，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
對接產(chǎn)業(yè)集群，推進(jìn)“四鏈”融合。近年來，沈陽科技學(xué)院積極響應(yīng)遼寧省委省政府“數(shù)字遼寧、智造強(qiáng)省”建設(shè)號召，主動服務(wù)4個萬億級產(chǎn)業(yè)基地和22個重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展規(guī)劃，全力構(gòu)建產(chǎn)業(yè)鏈－創(chuàng)新鏈－教育鏈－人才鏈“四鏈融合”的專業(yè)群。一是緊密對接遼沈地區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，增設(shè)機(jī)器人工程、智能科學(xué)與技術(shù)、智能制造工程、互聯(lián)網(wǎng)金融、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等緊密貼合時代需求的“四新”專業(yè)；二是持續(xù)跟蹤產(chǎn)業(yè)升級，將應(yīng)用化學(xué)、生物工程、工業(yè)設(shè)計等傳統(tǒng)專業(yè)，轉(zhuǎn)設(shè)為精細(xì)化工、生物制藥、智能交互設(shè)計等新興專業(yè)（或?qū)I(yè)方向）；三是緊扣社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對專業(yè)適配性的要求，基于招生就業(yè)情況，暫停國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等6個專業(yè)招生；四是精準(zhǔn)研判產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢及人才需求，撤銷市場營銷等8個“過季”專業(yè)。
減量提質(zhì)增效，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局。沈陽科技學(xué)院通過“調(diào)、停、轉(zhuǎn)、增”，本科專業(yè)從37個優(yōu)化調(diào)整至目前的22個在招專業(yè)，調(diào)整比例達(dá)到40%，初步建成服務(wù)先進(jìn)裝備制造、化工與制藥、新一代信息技術(shù)以及生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)四大專業(yè)群，實現(xiàn)了減量提質(zhì)，有效提升了專業(yè)設(shè)置與地方產(chǎn)業(yè)需求的適配度。
深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)校企合作。沈陽科技學(xué)院與中軟國際、武漢華中數(shù)控等頭部企業(yè)建立了人工智能、智能制造等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，積極探索學(xué)工交替合作育人模式。開設(shè)企業(yè)實踐學(xué)期，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求無縫對接。全方位融入人工智能，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)生市場競爭力。近年來，沈陽科技學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量及就業(yè)率穩(wěn)居省內(nèi)民辦高校前列。
未來已來，沈陽科技學(xué)院正以實際行動踐行成為“數(shù)字遼寧、智造強(qiáng)省”使命，成為地方急需的創(chuàng)新應(yīng)用型人才的“快速反應(yīng)部隊”和“后方基地”。
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