21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者王峰 武漢報道
5月16日閉幕的2025世界數(shù)字教育大會，發(fā)布了五項具有里程碑意義的教育數(shù)字化成果。
這些成果包括《中國智慧教育白皮書》、《關(guān)于構(gòu)建國際數(shù)字教育標(biāo)準(zhǔn)體系框架的倡議》和《教育大模型 總體參考框架》聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)，全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)2025，數(shù)字教育研究全球十大熱點，《數(shù)字教育合作武漢倡議》。
專家指出，這些成果表明，以人工智能為核心的數(shù)字技術(shù)在實現(xiàn)全納、公平、有質(zhì)量的教育和全民終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)方面表現(xiàn)出強大活力，正全面重構(gòu)教育生態(tài)，加速推動全球教育進入智慧教育新階段。
《中國智慧教育白皮書》（下稱“白皮書”）是我國首次以“智慧教育”為題發(fā)布的白皮書。白皮書包括發(fā)展歷程、發(fā)展戰(zhàn)略、實踐探索和未來展望四個章節(jié)，系統(tǒng)梳理了中國數(shù)字教育的發(fā)展理念、思路、舉措、成效，集中展現(xiàn)了國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動實施以來的新進展、新成效，生動描繪了智能時代教育發(fā)展與變革的藍圖。
白皮書提出，2025年是智慧教育元年。站在智能時代教育發(fā)展與變革的路口，中國教育部將立足新階段（New stage）、新標(biāo)準(zhǔn)（New standard）、新路徑（New ways）“3N”，推動教育的深層次、系統(tǒng)變革，為全球智慧教育發(fā)展貢獻中國智慧、提供中國方案，共同開啟教育數(shù)字化發(fā)展新征程。
白皮書指出，人工智能將賦予教師新角色、新使命。實現(xiàn)智能備課，自動生成教案和授課大綱，精準(zhǔn)推送優(yōu)質(zhì)備課資源，有效減輕教師負擔(dān)，有更多時間從事創(chuàng)造性的教學(xué)活動。實現(xiàn)智能輔導(dǎo)，幫助教師生成和批改課后作業(yè)，通過作業(yè)情況分析學(xué)情，并為學(xué)生提供啟迪式的智能答疑和互動輔導(dǎo)，更好培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。實現(xiàn)智能教研，通過多模態(tài)數(shù)據(jù)系統(tǒng)評估教師授課情況，提出精準(zhǔn)改進建議，幫助教師提升授課水平。
白皮書提出，要堅持以學(xué)生為中心，建設(shè)一批能力驅(qū)動、泛在智能、多模態(tài)響應(yīng)于一體的未來學(xué)習(xí)中心，提高學(xué)生適應(yīng)未來的核心競爭力。重構(gòu)學(xué)習(xí)生態(tài)，以數(shù)字技術(shù)為牽引，打造產(chǎn)教融合、科教融匯、學(xué)科交叉的跨界融合式學(xué)習(xí)空間。重組學(xué)習(xí)要素，匯聚慕課、數(shù)字教材、虛擬仿真實驗等全要素優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生提供精準(zhǔn)化個性化學(xué)習(xí)服務(wù)。重構(gòu)學(xué)習(xí)范式，基于教力的場景式、體驗式學(xué)習(xí)范式，引導(dǎo)學(xué)生開展跨學(xué)科、項目式、探究式學(xué)習(xí)。
5月16日，在2025世界數(shù)字教育大會閉幕式上，中國教育科學(xué)研究院正式發(fā)布全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)（Global Digital Education Development Index，簡稱GDEI）2025。
中國教育科學(xué)研究院提出，過去一年全球數(shù)字教育發(fā)展先發(fā)國家不斷擴大，整體水平穩(wěn)步提升，相對排名保持穩(wěn)定。
GDEI2025研究昭示，人工智能正在重構(gòu)社會分工、重新定義教育。37.5%的國家開發(fā)了面向教育應(yīng)用場景的人工智能資源、產(chǎn)品和服務(wù)，體系化建設(shè)人工智能應(yīng)用支持生態(tài)，助力構(gòu)建伴隨每個人一生的教育；55.6%的國家正在打造人工智能教育課程體系，加快提升全民智能素養(yǎng)，助力構(gòu)建平等面向每個人的教育；42%的國家探索人工智能在教學(xué)中的應(yīng)用，積極開展人工智能教育應(yīng)用實踐，助力構(gòu)建適合每個人的教育；50%左右的國家建有人工智能治理相關(guān)組織機構(gòu)或政策制度，著力筑造教育變革治理基礎(chǔ)，助力構(gòu)建更加開放靈活的教育。
5月16日，“數(shù)字教育研究全球十大熱點”（Digital Education Fronts）發(fā)布。該成果由《數(shù)字教育前沿（英文）》（Frontiers of Digital Education）期刊聯(lián)合相關(guān)數(shù)據(jù)公司、高等院校和科研機構(gòu)組建的課題組完成。
據(jù)悉，課題組以2019年至2024年全球近6萬篇數(shù)字教育論文數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過科學(xué)計量分析與跨學(xué)科專家團隊的深度挖掘，遴選出數(shù)字教育研究全球十大熱點，形成解讀報告。
“十大熱點”包括：生成式AI加速跨學(xué)科融合、元宇宙技術(shù)催生智慧學(xué)習(xí)范式、數(shù)字教育改變學(xué)習(xí)行為認(rèn)知、AI賦能個性化學(xué)習(xí)：未來已來、數(shù)字素養(yǎng)支撐教師專業(yè)成長、人智協(xié)同塑造數(shù)字教育新生態(tài)、職業(yè)教育適應(yīng)智能化創(chuàng)新需求、全球共治重建數(shù)字教育倫理邊界、數(shù)字教育跨越區(qū)域均衡發(fā)展鴻溝、數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)全流程智慧決策。
5月16日，2025世界數(shù)字教育大會發(fā)布《數(shù)字教育合作武漢倡議》。
世界和平與發(fā)展正面臨多元挑戰(zhàn)，為創(chuàng)造智能時代更加公平、更有韌性、更可持續(xù)的教育未來，本屆世界數(shù)字教育大會呼吁國際社會攜起手來，共迎新階段，共建新標(biāo)準(zhǔn)，共創(chuàng)新路徑，加快落實2024年聯(lián)合國未來峰會《全球數(shù)字契約》，加速實現(xiàn)教育2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDG4），推動建立創(chuàng)新發(fā)展、安全發(fā)展、普惠發(fā)展的國際數(shù)字教育發(fā)展共同體。
為此，本屆大會倡議：一是共建數(shù)字教育標(biāo)準(zhǔn)，推動平臺互聯(lián)。二是共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進要素互濟。三是共促教育智能轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)經(jīng)驗互鑒。四是共護人工智能安全，加強理念互通。
自去年世界數(shù)字教育聯(lián)盟成立以來，我國積極推動在聯(lián)盟下成立了標(biāo)準(zhǔn)化委員會，并開展標(biāo)準(zhǔn)的研制工作。
5月16日，大會首次發(fā)布《關(guān)于構(gòu)建國際數(shù)字教育標(biāo)準(zhǔn)體系框架的倡議》和《教育大模型 總體參考框架》聯(lián)盟團體標(biāo)準(zhǔn)，旨在倡導(dǎo)構(gòu)建開放、包容、可持續(xù)的國際數(shù)字教育標(biāo)準(zhǔn)體系框架，促進全球數(shù)字教育的協(xié)同與互通。同時，明確教育大模型建設(shè)與應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，進一步推動人工智能賦能教育變革創(chuàng)新。
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