近日，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士新生對(duì)宿舍安排的質(zhì)疑引發(fā)了廣泛關(guān)注。他們發(fā)現(xiàn)，校方招生宣傳中的“33棟研究生宿舍樓”被調(diào)整為“條件更差、費(fèi)用更高”的28棟，這場(chǎng)因宿舍安排引發(fā)的爭(zhēng)議迅速成為輿論焦點(diǎn)。其中，33棟部分房間被改造成對(duì)外經(jīng)營(yíng)的公寓，更是引發(fā)了不少爭(zhēng)議。
廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)33棟研究生公寓。圖片來(lái)源：廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)公眾號(hào)
新生為宿舍安排“較真”，究竟是矯情，還是必要？
宿舍爭(zhēng)議的本質(zhì)，是高校資源的分配是否公平合理，與治理模式的挑戰(zhàn)。高校資源分配需平衡多方需求（如本科生、研究生、留學(xué)生、教職工住宿等），且受制于預(yù)算、土地、政策等客觀限制。隨著研究生擴(kuò)招，宿舍緊張成為不少高校的普遍問(wèn)題。高校需從“管理思維”轉(zhuǎn)向“服務(wù)思維”，在資源分配中應(yīng)兼顧效率與公平。
現(xiàn)實(shí)情況是，高校宿舍常因樓齡、樓層、朝向等因素存在條件差異。一些觀點(diǎn)認(rèn)為，若學(xué)校未在招生宣傳中明確承諾“最優(yōu)宿舍”，且差異未影響基本生活（如無(wú)安全隱患、費(fèi)用合理），則學(xué)生不必過(guò)度較真。學(xué)生需學(xué)會(huì)在資源有限、條件不完善的情況下調(diào)整心態(tài)。學(xué)會(huì)自我解決問(wèn)題。
另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，宿舍不僅是休息與睡覺(jué)的場(chǎng)所，更是學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)交流的重要空間。條件差異（如新舊樓設(shè)施、離教學(xué)區(qū)距離、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)）會(huì)直接影響學(xué)生的生活質(zhì)量、通勤效率甚至心理感受。新生“較真”，要求學(xué)校兌現(xiàn)承諾或給出合理解釋，是學(xué)生們的應(yīng)有權(quán)利。
此次事件爭(zhēng)議較多的問(wèn)題之一是宿舍費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。28棟宿舍樓“使用年限較久，離學(xué)生活動(dòng)區(qū)域較遠(yuǎn)”，而33棟“臨近體育館、圖書(shū)館和研究生專用教室”。28棟住宿費(fèi)1600元/年，33棟僅1300元/年，條件更差的28棟卻費(fèi)用更高。此外，高校資源有限，但分配原則應(yīng)優(yōu)先保障教學(xué)與學(xué)生基本需求。廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)將部分宿舍（攬?jiān)聵牵└脑鞛閷?duì)外經(jīng)營(yíng)的公寓，是不是合規(guī)，是否合理，也需要解釋清楚。
面對(duì)宿舍安排爭(zhēng)議，新生的“較真”絕非“斤斤計(jì)較”，而是對(duì)自身權(quán)益的捍衛(wèi)，也是對(duì)高校管理責(zé)任的督促。高校作為教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)尊重學(xué)生的合理訴求，以開(kāi)放、透明的態(tài)度解決問(wèn)題，而非以“緩兵之計(jì)”敷衍。
一定程度上，新生“較真”能倒逼高校提升管理透明度。若學(xué)校能主動(dòng)公開(kāi)宿舍分配依據(jù)、定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并建立常態(tài)化溝通機(jī)制（如聽(tīng)證會(huì)、意見(jiàn)反饋等渠道），或許能提前化解爭(zhēng)議，而非等到輿論發(fā)酵后才被動(dòng)應(yīng)對(duì)。
對(duì)新生而言，較真是權(quán)利意識(shí)的覺(jué)醒，但需避免情緒化對(duì)抗，學(xué)會(huì)通過(guò)理性溝通推動(dòng)問(wèn)題解決；對(duì)高校而言，爭(zhēng)議是改進(jìn)治理的契機(jī)，需從“被動(dòng)回應(yīng)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)服務(wù)”，以透明化、人性化的管理贏得學(xué)生信任。
高校若能以此為鏡，優(yōu)化資源分配、提升治理水平，或許能讓這場(chǎng)爭(zhēng)議成為構(gòu)建和諧校生關(guān)系的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——畢竟，教育的真諦，不僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)能獨(dú)立思考、敢于表達(dá)、善于溝通的“完整的人”。
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