人才興則事業(yè)興，人才強(qiáng)則鄉(xiāng)村強(qiáng)。
7月10日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部召開高校服務(wù)鄉(xiāng)村人才振興座談會(huì)。會(huì)上，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)以“深化實(shí)踐育人改革培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興生力軍”為題作交流發(fā)言，介紹有關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法，聚焦推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興提出意見建議。
7月10日，在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部召開的高校服務(wù)鄉(xiāng)村人才振興座談會(huì)上沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)做交流發(fā)言
作為遼寧省唯一一所農(nóng)業(yè)本科院校，近年來，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)始終以立德樹人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，持續(xù)聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，充分發(fā)揮科技和人才優(yōu)勢(shì)，在農(nóng)業(yè)學(xué)科建設(shè)、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新攻關(guān)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)、涉農(nóng)人才培養(yǎng)等方面做了大量卓有成效的工作，為助力鄉(xiāng)村人才振興持續(xù)貢獻(xiàn)了“沈農(nóng)智慧”和“沈農(nóng)力量”。
培養(yǎng)具有“知農(nóng)愛農(nóng)”情懷和“強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”本領(lǐng)的拔尖創(chuàng)新人才
以課程育人為根本夯基筑臺(tái)。建立學(xué)生自主選擇的“公共課＋學(xué)科基礎(chǔ)課＋專業(yè)基礎(chǔ)課＋專業(yè)課＋實(shí)踐教學(xué)”課程群，在國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)3個(gè)層面打造設(shè)施園藝學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技進(jìn)展、普通植物病理學(xué)等系列示范課程、一流課程、共享課程、精品課程。開設(shè)農(nóng)業(yè)發(fā)展史、大國(guó)“三農(nóng)”與鄉(xiāng)村振興、中國(guó)農(nóng)業(yè)與世界農(nóng)業(yè)等耕讀教育特色課程，將傳統(tǒng)農(nóng)耕文化融入課堂，以豐富的教學(xué)形式引領(lǐng)拔尖創(chuàng)新人才體悟“務(wù)農(nóng)重本，國(guó)之大綱”的深刻哲理。
沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)在每年春耕和收獲季節(jié)分批次組織學(xué)生在田間地頭上“鄉(xiāng)土情懷”實(shí)習(xí)實(shí)踐課
以科研育人為關(guān)鍵立柱架梁。以土壤肥料資源高效利用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室等4個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)、卡力瑪水稻實(shí)驗(yàn)站等2個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)科研基地為創(chuàng)新源泉，以遼寧農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)為服務(wù)對(duì)象，以首席科學(xué)家為引領(lǐng)，以科技人才團(tuán)隊(duì)為支撐，以稻、菜、果、畜禽為特色，構(gòu)建“特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)需求＋創(chuàng)新研究平臺(tái)＋服務(wù)推廣團(tuán)隊(duì)＋核心示范基地＋科技推廣普及”產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人新模式，使農(nóng)業(yè)領(lǐng)域“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)不斷轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的“動(dòng)力源”。
沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)
沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范展示基地（沈河）——北山教學(xué)科研基地
以實(shí)踐育人為驅(qū)動(dòng)積厚成勢(shì)。沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)以本科生為主體，博士團(tuán)成員為技術(shù)支撐，每學(xué)期組織1.5萬名大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，通過“1名博士團(tuán)成員＋4名本科生”單元作戰(zhàn)隊(duì)伍，成立4000多個(gè)聯(lián)合科技小組，實(shí)施“四學(xué)期駐村制”實(shí)踐模式，學(xué)生通過擔(dān)任理論宣講員、信息采集員、科技輔導(dǎo)員、專業(yè)研究員“四大員”角色，形成“宣講啟智－調(diào)研解憂－技術(shù)破題－研究促產(chǎn)”服務(wù)閉環(huán)。其編制的《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)托管服務(wù)合同》獲農(nóng)業(yè)農(nóng)村部全國(guó)推廣，實(shí)踐模式入選教育部思政精品項(xiàng)目和中宣部“三下鄉(xiāng)”示范項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與鄉(xiāng)村振興雙贏。
沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生在河南省新鄉(xiāng)市獲嘉縣中和鎮(zhèn)調(diào)研
以科技特派團(tuán)和科技小院強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研
通過科技特派團(tuán)引領(lǐng)更多師生下沉、更多科技下鄉(xiāng)。沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)構(gòu)建“科技特派團(tuán)＋示范基地”服務(wù)體系，覆蓋全省14市30縣100余鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建成4個(gè)示范縣、105個(gè)示范村。累計(jì)選派317個(gè)特派團(tuán)、600余名科技人員，聚焦糧食和副食安全生產(chǎn)，實(shí)施“1234”工程和“十百千萬”行動(dòng)，通過產(chǎn)業(yè)升級(jí)、人才培養(yǎng)等六大服務(wù)方向，形成“專家示范－農(nóng)民參與－共同致富”的鄉(xiāng)村振興新模式。
沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)在遼寧省建立的科教興農(nóng)基地、鄉(xiāng)村振興綜合示范縣、鄉(xiāng)村振興示范村分布情況
沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技特派團(tuán)、科技特派員服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線
通過科技小院解民生、治學(xué)問、育英才。沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)已在全省建立46家科技小院，涵蓋了鲅魚圈葡萄、喀左山杏、北票番茄、海城南果梨、大洼河蟹、法庫(kù)沙棘、黑山辣椒、東港藍(lán)莓、建昌牡丹、鐵嶺玉米、岫巖食用菌、興城花生、新民水稻、凌源百合等地方特色產(chǎn)業(yè)。這些科技小院通過“專家駐點(diǎn)＋學(xué)生實(shí)踐”的協(xié)同機(jī)制，將科研陣地前移至田間地頭，2024年已有3家小院獲評(píng)全國(guó)“最美科技小院”，1個(gè)案例入選全國(guó)50個(gè)“優(yōu)秀科技小院工作案例”。該模式有效破解了產(chǎn)學(xué)研脫節(jié)難題，實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新、人才培育與產(chǎn)業(yè)振興的深度融合。
在提升“新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體”培育質(zhì)量上用好“針”本事
讓“頭雁”領(lǐng)航賦能鄉(xiāng)村振興。2023年2月，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)作為遼寧省唯一承辦高校，組織全省14個(gè)市251名新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人開展“頭雁”培訓(xùn)，采用“一個(gè)月集中授課、一學(xué)期線上學(xué)習(xí)、一系列考察互訪、一名導(dǎo)師幫扶指導(dǎo)”的“四個(gè)一”定制化培育模式，圍繞鄉(xiāng)村振興需求，開設(shè)種植、養(yǎng)殖等6個(gè)專業(yè)方向，有針對(duì)性地開展定制化、體驗(yàn)式、孵化型培育，全力打造一支與遼寧省鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)需求相適應(yīng)，與鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展相協(xié)調(diào)，能夠帶動(dòng)地方鄉(xiāng)村振興的“領(lǐng)頭雁”，形成產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)、專業(yè)的同頻共振。如學(xué)員全國(guó)人大代表于東霞，帶動(dòng)沈陽(yáng)市遼中區(qū)茨榆坨鎮(zhèn)后嶺村900余畝漢夏中藥產(chǎn)業(yè)園，帶動(dòng)周邊農(nóng)民增收600余萬元，成為地方致富典型。
遼寧省鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項(xiàng)目培訓(xùn)在沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)開班
全國(guó)人大代表、“頭雁”學(xué)員、沈陽(yáng)市遼中區(qū)茨榆坨鎮(zhèn)后嶺村漢夏中藥養(yǎng)生文化產(chǎn)業(yè)園負(fù)責(zé)人于東霞
讓“青年農(nóng)民上大學(xué)”成為鄉(xiāng)村振興的“星星之火”。沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)新推出“青年農(nóng)民上大學(xué)”培養(yǎng)計(jì)劃，以“六個(gè)一”模式為核心，通過訂單式教學(xué)和專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，累計(jì)培養(yǎng)6534名學(xué)員。這些學(xué)員覆蓋全市涉農(nóng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，近半數(shù)創(chuàng)辦家庭農(nóng)場(chǎng)或合作社，19.5%的學(xué)員注冊(cè)了農(nóng)產(chǎn)品品牌，累計(jì)推廣新技術(shù)3500余項(xiàng)。該計(jì)劃成功培育出一批“田秀才”“土專家”，形成“一戶帶一村、一村帶一鄉(xiāng)”的輻射效應(yīng)，為鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
農(nóng)為邦本，本固邦寧。無邊沃野上的豐稔、青山綠水間的鄉(xiāng)村、千家萬戶里的農(nóng)民，一直都是沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)心心念念的“牽掛”。新征程上，學(xué)校將立足高等農(nóng)業(yè)院校的資源優(yōu)勢(shì)，積極探索助力鄉(xiāng)村人才振興的新思路、新方法、新舉措，為培養(yǎng)一批批既擁有“頂天”實(shí)力，又具有“立地”能力的優(yōu)秀農(nóng)業(yè)科技人才作出新的更大貢獻(xiàn)?。ㄗ髡撸荷蜿?yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)信東旭）
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