大眾網(wǎng)記者 司心鵬 報道
本學(xué)期，濟(jì)南特教中心視障低年級教育組為視障學(xué)生精心策劃的 “感知珍貴，踐行節(jié)約——節(jié)水節(jié)糧節(jié)電在行動”主題活動。此次活動通過多感官體驗與互動實踐，幫助視障學(xué)生深刻認(rèn)識到水資源、糧食資源和電力資源的重要性，樹立起節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識。
上學(xué)期，學(xué)校已成功播種“傳統(tǒng)文化型光盤治理”的種子，將“勤儉節(jié)約”這一中華民族的瑰寶深深根植于校園文化的沃土之中。同學(xué)們有序按需就餐，心懷對糧食的珍惜與尊重。餐盤、飯碗之中，粒米不留，粒粒食盡，他們以行動注解“光盤”的真諦。一張張照片，記錄了同學(xué)們踐行光盤行動的美好瞬間。同學(xué)們還將節(jié)約糧食的理念帶回家，向家人宣傳“光盤行動”的意義，外出就餐時帶動家人一起打卡“光盤”。許多同學(xué)表示，通過這次活動，自己更加深刻地認(rèn)識了節(jié)約糧食的重要性，今后會更加愛惜每一粒米。
節(jié)水課堂上，班主任老師通過趣味動畫與詳實數(shù)據(jù)，向同學(xué)們揭示了全球水資源短缺現(xiàn)狀。當(dāng)看到干旱地區(qū)人們對水的渴望畫面時，孩子們深受觸動。隨后，老師重點講解目前我國的水資源現(xiàn)狀和各種浪費情形?！坝孟茨?biāo)疀_廁所，不僅能節(jié)省干凈的自來水，還能為家庭減少水費支出，這可是一舉兩得的好事。”回到家中之后，同學(xué)們想到很多節(jié)水妙招。有的同學(xué)拿著自己的小臉盆，將“洗臉?biāo)毙⌒囊硪淼氐谷霂校€有的同學(xué)用洗完頭發(fā)的水拖地等，切實體會到“二次用水”的可行性與重要性。有的同學(xué)興奮地說：“原來洗臉?biāo)€能有這么多的用處，以后我在家也要這樣做，為節(jié)水出份力！”
為了讓視障學(xué)生更直觀地感受電力的“無形價值”，視障低年級組開展了“家庭用電小調(diào)查”活動。同學(xué)們在班主任的指導(dǎo)下，記錄家庭一周的用電量，并分析用電高峰時段和高耗能電器。在隨后的分享會上，同學(xué)們紛紛表示：“原來空調(diào)、熱水器這些常用電器這么耗電，以后一定要合理使用?！贝送?，同學(xué)們自發(fā)地搜集“節(jié)電金點子”，充分發(fā)揮創(chuàng)意，提出了“隨手關(guān)燈”“使用節(jié)能電器”“合理設(shè)置空調(diào)溫度”等實用的節(jié)電建議。
在資源保護(hù)意識日益重要的當(dāng)下，對視障學(xué)生的節(jié)約教育尤為關(guān)鍵。此次活動以多樣化的形式、扎實的實踐內(nèi)容，以沉浸式體驗為核心，讓學(xué)生在動手實踐與知識學(xué)習(xí)中，真正領(lǐng)悟到節(jié)水節(jié)糧節(jié)電的重要性。食堂的“光盤率”大幅提高，校園里浪費水、浪費電的現(xiàn)象幾乎消失，同學(xué)們養(yǎng)成了隨手關(guān)水龍頭、人走燈滅、合理用水的好習(xí)慣。這些意識和行動的改變不僅為孩子們的成長注入了勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，更培養(yǎng)了視障學(xué)生的社會責(zé)任感和優(yōu)良品德。
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