大眾網(wǎng)記者 秦瑾 報(bào)道
當(dāng)“密室逃脫”邂逅“算法”，會(huì)擦出什么思維火花？在重慶高新區(qū)首屆“S2C”數(shù)字教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，來自重慶科學(xué)城第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校教師田可而以一節(jié)《密室逃脫之神奇的算法》信息科技課，帶學(xué)生在數(shù)字密室中解碼計(jì)算思維。課堂設(shè)置“數(shù)字盲盒”“數(shù)字華容道”“數(shù)字炸彈”三間密室，密碼范圍從“0—— 1000”，依次揭秘“隨機(jī)枚舉法”“范圍取值法”“二分法”，讓抽象算法變得生動(dòng)有趣。
像這樣融合學(xué)習(xí)活動(dòng)化、數(shù)據(jù)可視化、項(xiàng)目協(xié)作化的課堂在重慶高新區(qū)中小學(xué)已成常態(tài)，這背后正是重慶高新區(qū)對(duì)數(shù)字教育變革的探索與實(shí)踐。
“S2C”數(shù)字教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽
2025年5月19日，第五屆“全國(guó)主流網(wǎng)絡(luò)媒體重慶教育行”走進(jìn)重慶高新區(qū)，來自全國(guó)40余家主流媒體的記者們現(xiàn)場(chǎng)見證了這張標(biāo)注著重慶高新區(qū)教育信息化蓬勃發(fā)展的新高度，記錄著高新教育“變道超車”發(fā)展的新答卷。
全域覆蓋、高效互聯(lián)
數(shù)字化應(yīng)用直達(dá)“邊界”
對(duì)重慶高新區(qū)而言，數(shù)字教育變革這篇“大文章”的寫法，是久久為功。
重慶高新區(qū)“S2C”數(shù)字教育亮相全球智慧教育大會(huì)
2024年，重慶高新區(qū)發(fā)布了《重慶高新區(qū)“S2C”數(shù)字教育變革三年行動(dòng)規(guī)劃》，統(tǒng)籌推動(dòng)區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。同年11月，“S2C”數(shù)字教育變革獲評(píng)“全國(guó)第二屆地方教育改革創(chuàng)新成果百佳案例”，交出了一張以信息化助推教育高質(zhì)量發(fā)展的合格答卷。
什么是“S2C”？“S2C”是Student to Curriculum（從學(xué)生到課程）的簡(jiǎn)稱，其核心在于借助大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展情況以及助學(xué)者育人行為的采集、整合、分析，賦能學(xué)生全面發(fā)展。
上網(wǎng)入云，數(shù)字大腦覆蓋全域。編織教育城域網(wǎng)，為全區(qū)所有中小學(xué)完成“萬兆到校、千兆到班”光纖改造，實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)100%全覆蓋。搭建區(qū)域智慧教育平臺(tái)，集成智慧教研、五育評(píng)價(jià)等139個(gè)子應(yīng)用，建成覆蓋全區(qū)的數(shù)字大腦。構(gòu)建雙師課堂、AI孿生課堂、精準(zhǔn)作業(yè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域?qū)W校全覆蓋；創(chuàng)建學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、智慧體育、智慧美育、智慧衛(wèi)健等5大系統(tǒng)，為學(xué)生生成“數(shù)字成長(zhǎng)畫像”；依托“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)區(qū)，打造人工智能課程試點(diǎn)校、智慧教育示范校。
連網(wǎng)跨屏，課程資源漫溢全區(qū)。打造課程資源“蓄水池”，設(shè)立包含電子教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、精品微課、虛擬實(shí)驗(yàn)等12類課程資源庫(kù)，匯聚名課資源3812個(gè)、備授課資源81萬條、科研課題資源1563個(gè)、教研活動(dòng)資源28萬條，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源串珠成鏈、聚合成庫(kù)。推廣國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用，構(gòu)建“名校資源一體化發(fā)展、名師資源雙向?qū)印⒚n資源集成共享、社會(huì)資源規(guī)范開放”新機(jī)制。加強(qiáng)數(shù)據(jù)歸集，梳理全區(qū)超300條核心業(yè)務(wù)，制定72個(gè)KPI，形成區(qū)域個(gè)性化的數(shù)據(jù)資產(chǎn)。
深度融通、提質(zhì)增效
數(shù)字化教育激發(fā)動(dòng)能
在重慶科學(xué)城含谷中學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)課上，教室電子大屏上，遠(yuǎn)端主講教師正高清直播授課。主講老師布置作業(yè)后，學(xué)生在點(diǎn)陣紙上作答，現(xiàn)場(chǎng)輔助教師手持平板巡視指導(dǎo)。學(xué)生提交答案不到一分鐘，電子大屏便顯示作業(yè)完成率100%、正確率87%、錯(cuò)誤率13%，主講老師隨即調(diào)出錯(cuò)題講評(píng)。課后，“精準(zhǔn)作業(yè)”系統(tǒng)通過智能分析學(xué)生課堂、測(cè)驗(yàn)等數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)診斷知識(shí)薄弱點(diǎn)，并生成個(gè)性化復(fù)習(xí)方案。
走進(jìn)重慶八中科學(xué)城中學(xué)校，“樹人三大節(jié)”——靈動(dòng)藝術(shù)節(jié)、躍動(dòng)體育節(jié)、意動(dòng)科技節(jié)與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)以數(shù)字技術(shù)為“催化劑”，讓校園煥發(fā)新活力。重慶科學(xué)城樹人思賢小學(xué)校卷入全體教師，成立“數(shù)字專班”，設(shè)計(jì)研修工具，推動(dòng)“人人探AI，人人用AI”成為熱潮，其相關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)獲評(píng)重慶市2024年創(chuàng)新教育典型案例一等獎(jiǎng)。
重慶八中科學(xué)城中學(xué)?？苿?chuàng)社團(tuán)
重慶科學(xué)城樹人思賢小學(xué)校教師執(zhí)教“S2C”示范課
在重慶高新區(qū)的中小學(xué)校園里，數(shù)字技術(shù)已融入教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
通過“S2C”數(shù)字教育變革的探索與實(shí)踐，重慶高新區(qū)以數(shù)字賦能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、教師發(fā)展、課堂教學(xué)、學(xué)校互聯(lián)等發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，走出了以數(shù)字教育變革驅(qū)動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的跨越之路。
重慶高新區(qū)智慧體育場(chǎng)景
為全面提升學(xué)生素養(yǎng)，制定中小學(xué)生素養(yǎng)指標(biāo)評(píng)價(jià)體系，通過課堂觀察、行為分析等多種形式，全面搜集數(shù)據(jù)，為個(gè)性化課程提供維度指引及數(shù)據(jù)支撐。構(gòu)建中小學(xué)數(shù)字教育激勵(lì)機(jī)制，開展多種數(shù)字教育活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革和創(chuàng)新。課堂教學(xué)上，創(chuàng)建“五學(xué)課堂”教學(xué)模式，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合能力。在學(xué)校層面，成立20個(gè)教共體，為“名校愿意帶弱校、新?！薄懊Ｄ軌驇跣！⑿滦！碧峁C(jī)制保障和技術(shù)支持。
重慶高新區(qū)2024年數(shù)字教育大會(huì)開展課例展示
“數(shù)字教育變革為學(xué)生帶來了前所未有的便捷體驗(yàn)，也為教師們呈上了諸多令人眼前一亮的驚喜?！敝貞c科學(xué)城富力南開小學(xué)校教師趙海虹笑著分享道，在日常教學(xué)中，她每天都會(huì)登錄區(qū)域搭建的智慧教育平臺(tái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、提升教學(xué)能力。如今，這座智慧教育平臺(tái)已然成為教育領(lǐng)域的“熱門打卡地”，注冊(cè)用戶高達(dá)18.6萬人，訪問量超106.3萬人次。
生態(tài)重構(gòu)、多維革新
數(shù)字化發(fā)展篤行不怠
在數(shù)字化賦能教育變革浪潮中，重慶高新區(qū)處處涌動(dòng)著蓬勃生機(jī)。
重慶八中科學(xué)城中學(xué)校，老師們團(tuán)團(tuán)圍坐，分析著同學(xué)們的“高效學(xué)習(xí)者學(xué)力報(bào)告”，結(jié)合實(shí)際，問診開方。重慶師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)?；凇癝2C”數(shù)字教育變革的智雅評(píng)價(jià)體系獲重慶市第二批深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革典型案例，學(xué)生在國(guó)家質(zhì)量SEED測(cè)試中獲最高等級(jí)“綜合發(fā)展卓越型”。重慶高新區(qū)教育改革范式入選國(guó)家數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)典型案例、全市唯一，獲評(píng)全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，獲評(píng)教育部“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)區(qū)、全市智慧教育應(yīng)用示范區(qū)縣和“雙減”最佳區(qū)縣……沉甸甸的收獲背后，是教育數(shù)字化在重慶高新區(qū)“新智慧教育”全場(chǎng)景中落地生根的生動(dòng)實(shí)踐。
創(chuàng)數(shù)字化教育，未來教室、智慧作業(yè)強(qiáng)勢(shì)添質(zhì)。依托交互式智慧教學(xué)終端和AI課堂行為分析系統(tǒng)，構(gòu)建“五個(gè)一”課堂診斷模型。學(xué)生在課前自己標(biāo)記“已掌握知識(shí)點(diǎn)”和“共性疑難”；課中，教師分層推送差異化探究任務(wù)，大屏實(shí)時(shí)顯示答題進(jìn)度和正確率；課后，智慧課堂系統(tǒng)自動(dòng)生成錯(cuò)題解析視頻，向?qū)W生推送個(gè)性化練習(xí)題。同時(shí)構(gòu)建“輕松組卷—智能批改—數(shù)據(jù)可視—個(gè)性練習(xí)”的智慧作業(yè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“能力雷達(dá)圖”一鍵繪制。
搭數(shù)字化平臺(tái)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)精準(zhǔn)畫像。搭建覆蓋全學(xué)段、全場(chǎng)景的教育數(shù)據(jù)駕駛艙平臺(tái)，全面采集學(xué)生課堂行為分析、學(xué)業(yè)表現(xiàn)追蹤、心理測(cè)評(píng)反饋等指標(biāo)數(shù)據(jù)。平臺(tái)自動(dòng)記錄學(xué)生參與德育活動(dòng)、體育鍛煉等數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)、體質(zhì)健康等其他維度數(shù)據(jù)，生成可視化、多維度的學(xué)生數(shù)字畫像。
促數(shù)字化轉(zhuǎn)型，多維新生態(tài)攢勁發(fā)力。立足“教師、學(xué)校、區(qū)域”三大教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)施主體，結(jié)合區(qū)域統(tǒng)籌構(gòu)建的新基建、多維評(píng)價(jià)體系，整合形成“人的智慧化、技術(shù)的智能化、生態(tài)的協(xié)同化”高度統(tǒng)一、多跨融合的多維賦能的教師發(fā)展生態(tài)、協(xié)同共享的學(xué)校發(fā)展生態(tài)、云端共生的區(qū)域治理生態(tài)。
“數(shù)智領(lǐng)航教師”高級(jí)研修班合影
面對(duì)一日千里的科技革命浪潮，重慶高新區(qū)緊緊抓住數(shù)字化這一關(guān)鍵變量，鋪就教育改革發(fā)展“快車道”，全面推動(dòng)建成“西部基礎(chǔ)教育特區(qū)”、打造“西部教育高地制高點(diǎn)”，為落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略作出高新貢獻(xiàn)。
本文鏈接：http://m.enbeike.cn/news-8-4650-0.html教育數(shù)字化變革“先鋒實(shí)踐”：看西部科學(xué)城重慶高新區(qū)如何用“S2C”重構(gòu)教育生態(tài)
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