大眾網(wǎng)記者 王一剛 報(bào)道
在濟(jì)南市濼源學(xué)校，有一群特別的天使——他們的心靈比星辰更純凈，比陽光更溫暖。這些孩子們用稚嫩卻堅(jiān)定的雙手，在老師的引導(dǎo)下，以扎染為筆、以裝置為紙，共同完成了公共藝術(shù)作品——化繭成蝶。這件承載生命力量的作品，不僅是藝術(shù)的綻放，更是他們突破自我、積極向上、渴望成長、擁抱幸福的生動見證。
扎染的探索與實(shí)踐
特殊兒童是一個(gè)特殊的存在，之所以選擇非遺扎染，就是因?yàn)樵境龅淖髌肥澜绐?dú)一無二，不僅是中華傳統(tǒng)文化魅力的體現(xiàn)，還是特殊兒童獨(dú)一無二的體現(xiàn)。創(chuàng)作過程正式開啟，孩子們面臨的第一個(gè)難題就是扎染工藝。扎染看似簡單，實(shí)則需要精確的捆扎和調(diào)配染料比例。對于這些特殊的孩子來說，手指的靈活度和對色彩的感知都存在挑戰(zhàn)。有的孩子捆扎時(shí)力度控制不好，布料總是松散開；有的孩子難以分辨深淺不同的顏色。但孩子們沒有放棄，老師也沒有絲毫的不耐煩。老師們將扎染步驟拆解成一個(gè)個(gè)簡單的動作，手把手地教，一遍又一遍。在反復(fù)練習(xí)中，孩子們逐漸掌握了技巧，當(dāng)?shù)谝粔K色彩斑斕的扎染布料完成時(shí)，教室里響起了激動的歡呼聲。
千朵小花織就的生命羽翼
扎染布如絢麗的彩虹鋪滿課桌，“繁花盛宴” 就此開啟。一年級的朵朵反復(fù)嘗試將花瓣卷出優(yōu)美弧度，在老師手把手的指導(dǎo)下，第一朵歪扭小花終于誕生。高年級的同學(xué)們創(chuàng)意頻出，金線勾勒、珍珠點(diǎn)綴，靛藍(lán)色的小花堆滿桌面，當(dāng)小花錯(cuò)落有致地貼在蝴蝶翅膀上，蝴蝶的翅膀瞬間化作絢爛花海。微風(fēng)拂過，仿佛斑斕蝴蝶載著孩子們的夢想，在包容協(xié)作的陽光下展翅飛舞。
經(jīng)過無數(shù)個(gè)日夜的努力，“化繭成蝶”終于完成。作品中的翅膀，一半清澈透明，仿佛能照見孩子們無瑕的內(nèi)心；另一半絢爛如虹，每一抹色彩都訴說著他們對未來的無限憧憬。這件作品不僅是藝術(shù)的結(jié)晶，更是孩子們成長的見證。它向大家傳遞著“生命的獨(dú)特性與蛻變的力量”。每一只蝴蝶的振翅，都是一次生命的奇跡；每一個(gè)孩子的努力，都值得被看見、被喝彩。
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