大眾網(wǎng)記者 秦瑾 通訊員 王國倩 常珊珊 報道
近日，山東省教育廳《關(guān)于公布2024年度教育綜合改革和制度創(chuàng)新典型案例的通知》（魯教計函〔2025〕7號）發(fā)布，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院申報的《基于工作室制的“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)創(chuàng)”一體化教育改革創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計人才》項目成功入選2024年度教育綜合改革和制度創(chuàng)新典型案例。
該案例展示了該校教育綜合改革和制度創(chuàng)新的典型經(jīng)驗與改革成果。學(xué)校秉持“大藝術(shù)觀”視野，以產(chǎn)業(yè)需求為指引，依托室內(nèi)設(shè)計、漆藝、版畫和陶藝四個藝術(shù)設(shè)計工作室，全力打造“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)創(chuàng)”五位一體模式，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計人才。在教學(xué)中，構(gòu)建“項目進(jìn)課堂、案例變教材、導(dǎo)師雙師化”閉環(huán)，把企業(yè)真實項目融入課程體系，實現(xiàn)專業(yè)能力培養(yǎng)與個性化教育的融合，讓學(xué)生在實踐中提升專業(yè)素養(yǎng)與應(yīng)用能力。并借助黃河文化、鄉(xiāng)村振興和非遺數(shù)字化保護(hù)項目，搭建產(chǎn)業(yè)融合與實踐平臺，建立“項目共研、人才共育、成果共享”協(xié)同機(jī)制，以此推動科研創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化，不斷深化校企雙元育人模式創(chuàng)新，進(jìn)一步完善“產(chǎn)業(yè)鏈—教育鏈—創(chuàng)新鏈”三鏈貫通的產(chǎn)教融合生態(tài)，全方位促進(jìn)創(chuàng)意、創(chuàng)新教育發(fā)展，實現(xiàn)設(shè)計增值，讓“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)創(chuàng)”深度融合、協(xié)同共進(jìn)，為培育高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計人才持續(xù)賦能。
學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略為引領(lǐng)，緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，聚焦教育評價改革的痛點，積極開展實踐探索，持續(xù)推進(jìn)教育綜合改革，從優(yōu)化人才培養(yǎng)體系、提升教師隊伍質(zhì)量到完善教育管理機(jī)制等多維度發(fā)力，不斷推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
本文鏈接：http://m.enbeike.cn/news-8-3934-0.html青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院教育改革創(chuàng)新項目入選山東省2024年度教育綜合改革和制度創(chuàng)新典型案例
聲明：本網(wǎng)頁內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)博主自發(fā)貢獻(xiàn)，不代表本站觀點，本站不承擔(dān)任何法律責(zé)任。天上不會到餡餅，請大家謹(jǐn)防詐騙！若有侵權(quán)等問題請及時與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時間刪除處理。
上一篇：濟(jì)南高新區(qū)璽悅幼教集團(tuán)（臨港園）開展非遺“造紙術(shù)”體驗活動
下一篇：山東第二醫(yī)科大學(xué)召開“十四五”規(guī)劃實施推進(jìn)暨“十五五”規(guī)劃編制部署會
點擊右上角
微信好友
朋友圈
點擊瀏覽器下方“
”分享微信好友Safari瀏覽器請點擊“
”按鈕
點擊右上角
QQ
點擊瀏覽器下方“”分享QQ好友Safari瀏覽器請點擊“”按鈕
