3月25日，由新華社主辦的《半月談》，“教育進行時”欄目刊發(fā)了半月談記者專題稿件《從“謀業(yè)”到“育人”》
文中提到：近年來，濟南職業(yè)學院堅持立德樹人根本任務,以社會主義核心價值觀培育為魂、以紅色基因鑄基、以志愿服務塑形,融匯“學—講—賽—踐”探索出一條從“謀業(yè)”到“育人”、從“技能成才”到“精神成人”的高職教育育人路徑。
講好紅色故事,傳承紅色基因
在濟南職業(yè)學院“紅動濟職”泉城紅色故事講解大賽中，學生滕欣昂以《勿忘五三，銘記國殤》斬獲冠軍。這場持續(xù)一個月的紅色故事講解大賽，吸引全校近七成學生參與。
近年來濟南職業(yè)學院緊扣濟南“英雄之城”底蘊，將紅色教育融入人才培養(yǎng)全過程：聯(lián)合濟南戰(zhàn)役紀念館共建實踐基地，開發(fā)“行走的紅色課堂”研學路線，邀請老兵、勞模擔任校外輔導員……
傳承紅色基因的范圍，從校內(nèi)擴大到校外。2024年9月，由濟南職業(yè)學院牽頭成立的濟南市學校黨建工作研究基地聯(lián)合市退役軍人事務局等單位,舉辦濟南市大中小學生紅色故事進校園成果展演。選手們講述了一個個催人奮進的紅色故事，表達著新時代少年對黨和國家的無限熱愛以及對幸福生活的贊美和祝福。
目前,“紅動濟職”已發(fā)展成為全市教育系統(tǒng)紅色教育閃亮品牌。紅色故事從課堂講到社會，從歷史照進現(xiàn)實，成為鑄魂育人的鮮活教材。
播撒“紅色蒲公英”,講透大道理
《興綠治沙綠富同行》講述綠色中國年度人物獎獲得者殷玉珍的治沙故事，《用生命譜寫新時代的青春之歌》聚焦新時代青年、脫貧攻堅模范黃文秀的奮斗故事……濟南職業(yè)學院“紅色蒲公英”宣講團每周都會帶著團隊走進中小學、社區(qū)和企業(yè)，用“青年語”講透大道理。
這支由思政課教師、學生黨員等組成的隊伍，已開展主題宣講200余場，覆蓋受眾超3萬人次。
宣講團中青年學生還把身邊的榜樣—“濟職好青年”挖掘出來講給學生聽,一名名積極向上、光芒閃亮的學子榜樣立體鮮活,宣講現(xiàn)場秒變追星大課堂。
“黨的創(chuàng)新理論不能僅僅停留在書本上,還要以宣講的形式潤人心啟心智。”濟南職業(yè)學院院長尹元華說，宣講也可以像蒲公英一樣，隨風播撤，落地生根。
穿上紅馬甲，讓青春閃光
“哪里有需要,哪里就有‘濟職義工’?！弊鳛闈下殬I(yè)學院的志愿服務品牌，“濟職義工”成立12年來，累計注冊志愿者超2萬人，組建專項“學雷鋒”志愿服務隊60余支，%20年均服務時長逾10萬小時。
機電專業(yè)學生義務維修家電，學前教育專業(yè)團隊定期進社區(qū)開展親子課堂，電商專業(yè)助力農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨……在學院“實踐育人”理念引領下，“濟職義工”將志愿服務與社會實踐有效結(jié)合，形成“專業(yè)+服務”的特色服務模式。
紅馬甲是“濟職義工”的標志。從社區(qū)助老到鄉(xiāng)村振興，從賽事保障到應急救災,這群“紅馬甲”始終活躍在一線。計算機系學生蘇玉銘說:“穿上紅馬甲，我們不僅是技能人才，更是社會責任的踐行者?！?span style="display:none">OpE即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com
“‘濟職義工’成立的初衷很簡單，就是想讓學生也參與到學校的建設和發(fā)展中來，共同凝聚‘家’的歸屬感?！睗下殬I(yè)學院黨委書記蘇旭勇說，高職院校并非只能考個技能證書，“要讓學生們的求學生涯%20‘不虛此行’,除了校園和書本，學生們還可以去見識更廣闊的天地，遇見更美好的人生”。
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