澎湃新聞記者從相關(guān)部門獲悉，著名電磁專家、離休干部、國防科技大學(xué)李傳臚教授，因病醫(yī)治無效，于2025年2月4日下午在北京逝世，享年93歲。
公開資料顯示，李傳臚是我國著名的電磁專家?！皣揽拼蟆蔽⑿殴娞?018年11月曾刊文《艱苦奮斗：八十年代國防科大科研風(fēng)景線》介紹了他的事跡。
文章寫道，優(yōu)秀的科學(xué)家都是一名優(yōu)秀的預(yù)言家。他們淵博的知識、豐富的閱歷，使他們對未來有著一種天然的感知力。當(dāng)人們盯著眼前的山路尋尋覓覓時，他們的目光已經(jīng)越過迷蒙，看到了遙遠的燦爛。李傳臚就是這樣一名科學(xué)家。
上世紀70年代末的一個星期天，李傳臚在校圖書館翻閱一本英文科技期刊時，看見一張機器的攝影圖片。攝影水平不高，不是光圈沒調(diào)好，就是焦點沒對準，照片很模糊，似罩著一層迷霧，看不清機器細部，只能看清基本輪廓。圖片下邊的半行英文說明也沒注明是什么機器。
但李傳臚的目光落到這張照片那一瞬間，眼睛倏然亮了一下，身上熱血沸騰起來?？茖W(xué)的直覺告訴他，它是用于自由電子激光和高功率微波技術(shù)研究的支撐設(shè)備，不遠的將來，它極有可能帶來軍事領(lǐng)域的革命性變化。
李傳臚胸腔里立刻涌起開展高功率微波技術(shù)研究的強烈欲望。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常支持他開展這一開創(chuàng)性研究，為他調(diào)集人馬，組織隊伍，并在營房奇缺的情況下，為他騰出了一間平房作實驗室，再從別的項目經(jīng)費中為他勻出了5萬元資金。后來七機部又給他追加了2萬元。這是他的全部啟動經(jīng)費。
1979年，李傳臚帶領(lǐng)大伙開始了高功率微波技術(shù)研究的關(guān)鍵設(shè)備“強流脈沖相對論電子束加速器”的研究設(shè)計，并給任務(wù)組定下了五項任務(wù)：搭好舞臺，選好劇目，提升票房價值，培養(yǎng)骨干演員。
經(jīng)過七年艱苦奮斗，他們終于完成了“強流脈沖相對論電子束加速器”研究設(shè)計，開始進入安裝調(diào)試。盡管他們在機器設(shè)計時，不斷優(yōu)化方案，一再壓縮機器空間，可它還是十分的龐大，哪怕讓它“上房揭瓦”，那間小小的平房也難容下它。建機房，那更是想也不敢想的事。
李傳臚和戰(zhàn)友們，在平房里急得團團轉(zhuǎn)。那天上班時，他帶來一把鎬頭，對著平房地板中央一鎬挖下去，說：“咱們挖地三尺，也要把機器裝起來。”就這樣，他和同事們在平房里挖了一個八九米長、四五米寬、五六米深的大坑，作為“強流脈沖相對論電子束加速器”的棲身之所。
1987年5月，“強流脈沖相對論電子束加速器”通過了部委級鑒定。它是全國高校中的第一臺該類設(shè)備，為開展高技術(shù)研究提供了重要的實驗手段。
用李傳臚的話說：“我們已經(jīng)為以后精彩表演搭好了戲臺子。”
為給這個“戲臺”選準一個“票房價值高”的好劇目——以后的研究方向，李傳臚帶著大家先后向王淦昌、程開甲、陳芳允、于敏、呂敏、經(jīng)福謙、劉盛綱、丁伯南等兩院院士請教。
這些科學(xué)“泰斗”不約而同地向他們建議：科研工作要瞄準和站在科學(xué)技術(shù)的最前沿，要有自己比較獨立的研究方向，要具有廣闊的開拓面并能開創(chuàng)出一個新的領(lǐng)域和局面，一定要有自己的特色，要敢為人先。
根據(jù)這些建議，他們廣泛調(diào)研了國外科技動態(tài)，深入分析了我國國防科技現(xiàn)狀和發(fā)展要求，結(jié)合自己的優(yōu)勢條件，確定了實驗室的學(xué)科基礎(chǔ)為“脈沖功率與等離子物理科研”，研究方向為“高功率微波技術(shù)”。
1987年11月，學(xué)校向國防科工委呈送了開展某高功率微波技術(shù)項目研究報告。國防科技委朱光亞主任批示同意。這是我國第一個申請也是第一個獲得批準的高功率微波技術(shù)研究項目。
課題組和兄弟科研單位團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗三年多，終于完成了研究任務(wù)，并通過了部委技術(shù)鑒定。由程開甲院士擔(dān)任主任委員，陳芳允院士等擔(dān)任副主任委員的鑒定委員會一致認為：“該項目研究在高功率微波技術(shù)方面取得了突破性進展，屬國內(nèi)首創(chuàng)，相當(dāng)于80年代中期同類裝置的世界先進水平，圓滿完成了計劃任務(wù)，對推動我國高功率微波研究有重要作用?！?span style="display:none">RDr即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
隨著這一關(guān)鍵技術(shù)的突破，為此作出巨大貢獻的那臺“強流脈沖相對論電子束加速器”便成為了人們心目中的“大英雄”，每次領(lǐng)導(dǎo)來校視察、記者前來采訪，都要去看看它。
當(dāng)走進那間簡陋的平房，面對著屈身地下的“大英雄”，聽著李傳臚述說開創(chuàng)時期的那些艱苦歲月，幾乎所有參觀者的心里都充滿敬意。
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