作者：中共大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)?？傊瘑T會(huì)委員 行政二支部書(shū)記 白雪
習(xí)近平總書(shū)記指出“青年工作，抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈，面向的是未來(lái)，攸關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)”。多年以來(lái)，大連開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)黨總支始終堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)賦能團(tuán)建”的工作理念，做深做實(shí)黨建帶團(tuán)建工作，將“紅色黨建基因”注入共青團(tuán)建設(shè)中，創(chuàng)建“黨建紅+團(tuán)建青”特色品牌，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)的廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走，推進(jìn)共青團(tuán)建設(shè)提質(zhì)增效。
作為大連金普新區(qū)的公辦職業(yè)學(xué)校，大連開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)共青團(tuán)始終將立德樹(shù)人、培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才放在首位，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想政治教育，不斷提升團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)。但是，學(xué)校團(tuán)委在整體團(tuán)建工作來(lái)看，在政治管理、團(tuán)員思想教育、組織德育活動(dòng)等方面，尚存在組織凝聚力、教育感召力、隊(duì)伍發(fā)展力較薄弱的情況，亟需通過(guò)黨組織管控增強(qiáng)組織凝聚力、精細(xì)化管理提高教育感召力，差異化通道激發(fā)團(tuán)員先鋒力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)職業(yè)中專(zhuān)的團(tuán)員青年當(dāng)好黨的助手和后備軍，推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)共青團(tuán)工作高質(zhì)量發(fā)展。
開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)黨總支從樹(shù)牢政治立場(chǎng)、攜手青團(tuán)組織、創(chuàng)新團(tuán)建品牌、彰顯價(jià)值創(chuàng)造四個(gè)方面著手，以“黨建紅+團(tuán)建青”為主題，以“三化”（黨建引領(lǐng)示范化、黨團(tuán)共建一體化、育人實(shí)踐多元化）提“三力”（黨建組織凝聚力、團(tuán)建價(jià)值創(chuàng)造力、先鋒示范引領(lǐng)力）促“三同”（目標(biāo)同向、思想同心、發(fā)展同步），推進(jìn)大連開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)“黨建+團(tuán)建”建設(shè)提質(zhì)登高。
一、旗幟領(lǐng)航，打造“示范化”紅色黨建引領(lǐng)體系，提升團(tuán)建基層組織力
大連開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)黨總支聚焦“黨建帶團(tuán)建”工作模式，堅(jiān)持將團(tuán)建納入黨建工作總體布局，強(qiáng)化思想淬煉，打造以“一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制體制”為核心，“全面融入‘大思政’工作格局”，將紅色基因、政治引領(lǐng)融入日常、抓在經(jīng)常。一方面，開(kāi)展線(xiàn)上“青年大學(xué)習(xí)”，線(xiàn)下主題團(tuán)日活動(dòng)，提升團(tuán)員青年自主學(xué)習(xí)能力，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論在團(tuán)員青年當(dāng)中入腦入心、見(jiàn)行見(jiàn)效；另一方面，組織開(kāi)展業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校系列課程學(xué)習(xí)，其中“書(shū)記講黨課”走進(jìn)團(tuán)青，校黨總支書(shū)記、黨總支副書(shū)記、支部書(shū)記、團(tuán)委書(shū)記等分別為團(tuán)員青年講黨課，在思想上鑄牢紅色根基，不斷拓展思想政治引領(lǐng)的穿透力和覆蓋面，進(jìn)一步增強(qiáng)職專(zhuān)團(tuán)員青年理想信念，夯實(shí)團(tuán)員青年的思想根基，提升職業(yè)中專(zhuān)團(tuán)建基層組織力。
二、融合共建，構(gòu)建“一體化”黨團(tuán)共建機(jī)制，提升團(tuán)建價(jià)值創(chuàng)造力
一直以來(lái)，大連開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)始終堅(jiān)守為黨育人、為黨育才的初心使命，立足地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展，秉持“黨團(tuán)一體化”共建理念，以“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建”為抓手，聚焦黨團(tuán)一體化建設(shè)，黨建工作與團(tuán)青工作同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)，有效構(gòu)建職業(yè)中專(zhuān)青年學(xué)生全周期的政治成長(zhǎng)路徑。2023年11月24日，學(xué)校行政二支部與校團(tuán)委正式簽訂共建協(xié)議，黨團(tuán)攜手，構(gòu)建“一體化”共建機(jī)制，深入挖掘黨團(tuán)優(yōu)勢(shì)，先后開(kāi)展參觀中華工學(xué)會(huì)、向應(yīng)紀(jì)念館等紅色教育基地、清明紀(jì)念烈士主題活動(dòng)、參觀廉潔人生體驗(yàn)館主題教育等共建活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)“黨建+團(tuán)建”共進(jìn)、共榮、共成長(zhǎng)的融合模式，全面提升團(tuán)建價(jià)值的創(chuàng)造力。
三、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)新“多元化”育人實(shí)踐，提升先鋒示范引領(lǐng)力
自黨團(tuán)共建確立以來(lái)，行政二支部建立科學(xué)結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，與校團(tuán)委開(kāi)展豐富多元的創(chuàng)新實(shí)踐，充分發(fā)揮黨員教師的示范引領(lǐng)作用，以校內(nèi)外多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)為主要育人實(shí)踐，凝聚團(tuán)員青年的青春力量，發(fā)揮黨建引領(lǐng)力。以“3·5”學(xué)雷鋒紀(jì)念日為契機(jī)，攜手社區(qū)開(kāi)展“共筑綠色家園”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)；組織青年志愿者積極參與第22屆大連國(guó)際徒步大會(huì)應(yīng)急救護(hù)賽事服務(wù)工作；開(kāi)展“登山凈野，守護(hù)自然”為主題的環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)；師生共同走進(jìn)敬老院，開(kāi)展“青春伴夕陽(yáng) 濃濃敬老情”志愿服務(wù)活動(dòng)，在一次次的志愿服務(wù)中，師生們厚植家國(guó)情懷、淬煉奉獻(xiàn)品格，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)團(tuán)員青年的服務(wù)意識(shí)、能力、水平，進(jìn)一步提升職業(yè)中專(zhuān)團(tuán)員青年在廣大學(xué)生中的先鋒示范引領(lǐng)力。
成效啟示:
一、取得成效
（一）增強(qiáng)學(xué)校黨建組織凝聚力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)同向
在開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)黨總支的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的“黨建+團(tuán)建”工作上下聯(lián)動(dòng)，目標(biāo)相同、步驟相同、效果相同，確保校黨總支的決策部署落到實(shí)處，第一時(shí)間貫徹到基層黨支部、校團(tuán)委，深入到每一名黨員教師和團(tuán)員青年。尤其在三年疫情期間，在學(xué)校黨總支的統(tǒng)一組織動(dòng)員下，全校師生同向同行，聯(lián)防聯(lián)控，充分彰顯了開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)師生的擔(dān)當(dāng)與風(fēng)采。
（二）提升學(xué)校團(tuán)建價(jià)值創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)思想同心
校團(tuán)委在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，依照共青團(tuán)“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”的四維工作格局，堅(jiān)持“以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)，助學(xué)生成才”的工作理念，持續(xù)做好共青團(tuán)思想引領(lǐng)、能力提升、服務(wù)育人、組織建設(shè)等重點(diǎn)工作，依循黨總支的價(jià)值引領(lǐng)，積極開(kāi)展演講比賽、歌手大賽、主題團(tuán)日活動(dòng)、專(zhuān)題紀(jì)念活動(dòng)等內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，讓團(tuán)員青年之間同拍共鳴，同步共進(jìn)，同心共向。在立德樹(shù)人的同時(shí)傳遞正能量，將黨的溫暖傳遞到團(tuán)青的心坎上。僅2023-2024一學(xué)年，學(xué)校先后有75名新發(fā)展團(tuán)員，983人次獲得校級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中2204班于瀅華被評(píng)為大連市優(yōu)秀團(tuán)員，共青團(tuán)開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)委員會(huì)被評(píng)為金普新區(qū)先進(jìn)單位。
（三）融合先鋒示范引領(lǐng)力，實(shí)現(xiàn)發(fā)展同步
行政二支部與校團(tuán)委聯(lián)建共建，推動(dòng)打造“黨團(tuán)共建、示范引領(lǐng)、融合發(fā)展”的黨團(tuán)共建體系，取得實(shí)效。開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)黨總支積極創(chuàng)建以“黨員+業(yè)務(wù)骨干”為模式的黨員評(píng)價(jià)模式，在慶祝建黨日主題黨日活動(dòng)中，共有21名黨員教師榮獲優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。校團(tuán)委也在“五四”特別活動(dòng)中表彰79名校優(yōu)秀團(tuán)員、青年，充分發(fā)揮師生先鋒示范作用，學(xué)校黨總支先后榮獲金普新區(qū)五星級(jí)基層黨組織、先進(jìn)基層黨組織、金普新區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生同步發(fā)展。
二、工作啟示
（一）促進(jìn)黨建與團(tuán)建緊密融合、同頻共振
學(xué)校黨總支緊緊圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，把黨團(tuán)共建工作做實(shí)、做強(qiáng)、做細(xì)，以黨建工作為基礎(chǔ)，打造團(tuán)建聯(lián)創(chuàng)共建平臺(tái)，開(kāi)展特色黨團(tuán)共建活動(dòng)。
（二）加強(qiáng)制度化管理，打造一站貫通式團(tuán)員青年教育熔爐
學(xué)校黨總支要聚焦團(tuán)青發(fā)展，指導(dǎo)團(tuán)委工作規(guī)范化、精細(xì)化、目標(biāo)化。管理好、建設(shè)好、運(yùn)用好、發(fā)展好黨團(tuán)共建機(jī)制，把黨支部與團(tuán)委共建打造成為服務(wù)學(xué)生的基地、引導(dǎo)學(xué)生的陣地、攻堅(jiān)克難的堡壘，要進(jìn)一步突出黨員教師的先鋒示范作用，全方位構(gòu)建起“黨建+”的育人模式。
（三）精準(zhǔn)黨團(tuán)幫扶著力點(diǎn)，提升幫扶實(shí)效
聚焦提高黨員教師與團(tuán)員青年的自我發(fā)展能力，通過(guò)引導(dǎo)樹(shù)立志向、暖心幫扶關(guān)懷、加強(qiáng)聯(lián)系溝通等手段，激發(fā)職專(zhuān)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力，真正讓黨團(tuán)幫扶工作“幫到點(diǎn)上、扶到根上、暖到心上”。
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