21世紀經濟報道記者 唐唯珂 廣州報道
2025年高考季落下帷幕，醫(yī)學相關專業(yè)再度成為關注熱點。
自2020年以來，醫(yī)學專業(yè)報考熱度便一直高居不下，今年的學醫(yī)熱情依然不減。根據中國教育在線的搜索指數，臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學等本科專業(yè)目前位列搜索熱度前五。同時，《百度熱搜·2024高考大數據》也顯示，在2024年高考熱門理工醫(yī)科熱搜專業(yè)中，口腔醫(yī)學、臨床醫(yī)學、動物醫(yī)學專業(yè)都沖進了前十。
（圖：中國教育在線官網）
隨著社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略規(guī)劃，醫(yī)療專業(yè)領域還在不斷豐富。根據央視新聞的報道，教育部公布2024年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果，同步更新發(fā)布《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2025年）》，其中，在醫(yī)療健康領域，增設健康與醫(yī)療保障、醫(yī)療器械與裝備工程、航空運動、嬰幼兒發(fā)展與健康管理、藥物經濟與管理、老年醫(yī)學與健康、舞蹈治療等專業(yè)。
首批新增“健康與醫(yī)療保障”專業(yè)的院校有黑龍江中醫(yī)藥大學和重慶醫(yī)科大學；新增“醫(yī)療器械與裝備工程”專業(yè)的院校有徐州醫(yī)科大學和山東第一醫(yī)科大學；新增“藥物經濟與管理”專業(yè)的院校有中國藥科大學、溫州醫(yī)科大學和山東中醫(yī)藥大學；新增“老年醫(yī)學與健康”專業(yè)的院校有南昌大學、寧夏醫(yī)科大學和昆明醫(yī)科大學。
醫(yī)學專業(yè)因其社會需求大、穩(wěn)定性高、發(fā)展前景廣闊等優(yōu)勢被不少考生和家長青睞，但在另一方面，學醫(yī)的高門檻、高投入和長培養(yǎng)周期卻也是不可忽視的現實。
醫(yī)學專業(yè)再受熱捧
近三年來，不同層次院校的臨床醫(yī)學專業(yè)錄取線明顯上揚。
2023年廣東高招中，中山大學臨床醫(yī)學專業(yè)和口腔醫(yī)學專業(yè)被編排在專業(yè)組217，該專業(yè)組2023年在廣東的投檔線為645分，在8個專業(yè)組中排名第二。南方醫(yī)科大學臨床醫(yī)學（本碩博連讀）專業(yè)組最高投檔分671分、最低投檔分653分，均創(chuàng)歷史新高，最低投檔排位為3258。
分數線提升的背后，是醫(yī)學專業(yè)報考的持續(xù)回暖。“我鼓勵我的小孩也學醫(yī)，不僅考慮到這個職業(yè)的發(fā)展前景，也是因為它的社會價值、后期可能獲得的回報以及獨特的成就感，是簡單的‘性價比’所不能估量的。”溫州某縣人民醫(yī)院神經內科曾醫(yī)生向21世紀經濟報道記者表示。
此前，學制周期長、收入回報低、工作負擔重等原因，“勸退”了不少考生報考醫(yī)學專業(yè)。但新冠疫情暴發(fā)以來，公眾逐漸認識到醫(yī)務工作者的重要價值，醫(yī)生的待遇和醫(yī)患關系得到改善，醫(yī)生社會地位得到了顯著提升，在這過程中，不少學子受到感召，愿意選擇醫(yī)學作為未來職業(yè)。
尤其在當下，中國人口結構逐步變化，未來老齡人口數量激增，國家需要建設更為強大的醫(yī)療保障系統(tǒng)，包括社區(qū)醫(yī)院以及醫(yī)療康復中心等，醫(yī)學專業(yè)確實有廣闊的發(fā)展前景。
隨著“健康中國2030”戰(zhàn)略的深入推進，我國醫(yī)療健康體系正經歷從“疾病治療”向“全生命周期健康管理”的系統(tǒng)性轉型。2023年12月，教育部印發(fā)《服務健康事業(yè)和健康產業(yè)人才培養(yǎng)引導性專業(yè)指南》，要求加快新醫(yī)科建設，引導高等學校加快培養(yǎng)交叉復合型人才。
在此背景下，本次新增的“老年醫(yī)學與健康”“醫(yī)療器械與裝備工程”等專業(yè)，通過跨學科培養(yǎng)模式，推動臨床醫(yī)學與管理學、工程學、社會學深度融合，旨在培養(yǎng)既能掌握專業(yè)醫(yī)學知識，又能解決老齡化照護、醫(yī)療設備研發(fā)、醫(yī)保政策優(yōu)化等復雜問題的復合型人才。
以“老年醫(yī)學與健康”專業(yè)為例，隨著我國60歲及以上人口占比突破 22%，老年慢性病管理、康復護理等需求激增，而現有醫(yī)療體系中復合型老年健康服務人才缺口巨大，需要具備老年疾病康養(yǎng)、健康評估、營養(yǎng)干預及智慧醫(yī)療等核心技能的專業(yè)人才。記者調查了解到，南昌大學的“老年醫(yī)學與健康”專業(yè)學制為四年，首年計劃招生30人。課程體系包括公共基礎課程、通識教育課程、專業(yè)教育課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程等，開設了醫(yī)學史、醫(yī)學人文學等課程，同時涵蓋《老年醫(yī)學》《臨床營養(yǎng)學》《人工智能導論》《穿戴式醫(yī)療裝備》等特色課程。
另一方面，“學醫(yī)熱”也從某種程度上反映了年輕人求穩(wěn)的心態(tài)。與其他專業(yè)相比，選擇學醫(yī)這條路更為穩(wěn)定、持久。根據《2024年中國本科生就業(yè)報告》（下稱《就業(yè)報告》），醫(yī)學專業(yè)的本科生在畢業(yè)后從事的工作與本專業(yè)最為相關，均位于90%以上，并遠超其他專業(yè)。
圖：麥克斯-中國2021~2023屆大學畢業(yè)生培養(yǎng)質量跟蹤評價
在經濟環(huán)境波動、部分行業(yè)面臨調整的背景下，醫(yī)療健康作為滿足人類最基礎需求的“剛性”行業(yè)，其崗位需求的抗周期性和職業(yè)發(fā)展的可預期性對追求“安全感”的年輕一代具有強大吸引力。醫(yī)生職業(yè)路徑相對清晰、專業(yè)壁壘深厚、不易被輕易替代，這些特點都強化了其作為“穩(wěn)定職業(yè)”的形象，成為抵御未來職業(yè)波動風險、尋求長期職業(yè)安全感的現實選擇。
從業(yè)仍有挑戰(zhàn)
盡管醫(yī)學專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景，但目前就業(yè)仍面臨著學歷門檻攀升、收入回報滯后、工作強度高等挑戰(zhàn)。
醫(yī)療行業(yè)作為保障人生命健康安全的關鍵領域，對從業(yè)者素質的要求較高。因此，高門檻、長周期也成為醫(yī)療教育的顯著特征。中國醫(yī)師協(xié)會在2017年發(fā)布的《中國醫(yī)師執(zhí)業(yè)狀況白皮書》顯示，約66%的醫(yī)生覺得有必要提高從醫(yī)門檻。從醫(yī)“門檻”的提高，在教育層面往往表現為學歷標準的升高和教育年限的增加。
《就業(yè)報告》顯示，醫(yī)學本科生選擇讀研深造的比例接近三成，在主要學科門類中位列前茅，且遠高于各學科平均水平（17%左右）。
可以說，學歷深造正在成為越來越多醫(yī)學生在職業(yè)道路規(guī)劃上的選擇，這種選擇既由醫(yī)療教育本身的特點決定，同時又不可避免地受到現實從業(yè)環(huán)境的影響。一方面，救死扶傷的職業(yè)要求需要醫(yī)學生投入更多教育成本；另一方面，有限的崗位和激烈的競爭也使得一些醫(yī)院的招聘要求水漲船高。
從醫(yī)門檻的提升直接推高了醫(yī)學教育的時間成本。本科醫(yī)學專業(yè)學制通常為5年，較大多數專業(yè)的4年學制多出1年。若想在醫(yī)學領域獲得更好發(fā)展，還需投入更多時間攻讀碩士、博士學位。此外，醫(yī)學生畢業(yè)后須參加為期3年左右的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，這一系列培養(yǎng)環(huán)節(jié)導致醫(yī)學專業(yè)的收入回報周期顯著長于其他行業(yè)。
在職業(yè)起步階段，醫(yī)學從業(yè)者的薪資水平普遍偏低。據《就業(yè)報告》數據顯示，醫(yī)學專業(yè)本科生畢業(yè)半年后平均月收入約5400元，在主要學科門類中處于中下游水平。尤其在規(guī)培期間，薪資待遇與高強度的工作投入形成明顯反差。
圖：麥克斯-中國2021~2023屆大學畢業(yè)生培養(yǎng)質量跟蹤評價
值得關注的是，醫(yī)師職業(yè)的收入呈現顯著的“累積增長”特征。中國醫(yī)師協(xié)會調研數據顯示，26至 35歲青年醫(yī)師群體年均收入約63278.59元，36至45歲階段提升至 77002.48元，46至 55歲進一步增長至 86438.85元，職業(yè)生命周期內的收入提升曲線清晰反映了經驗積累的價值。
因此，能否接受收入回報的滯后性、坐得住從業(yè)前期的“冷板凳”，是醫(yī)學生在漫長的學習培養(yǎng)與經驗積累之后，需要考慮的又一問題。
此外，工作強度方面，醫(yī)師職業(yè)的特殊性決定了高強度的工作常態(tài)。2017年中國醫(yī)師協(xié)會調查顯示，26至35歲青年醫(yī)師平均每周工作52.43小時，較56歲以上醫(yī)師群體高出 4.73小時，且所有年齡組工作時長均超過《國務院關于職工工作時間的規(guī)定》中“每周 40小時”的法定標準。清華大學《2021中國醫(yī)師調查報告》則顯示，受訪醫(yī)院醫(yī)師日均接診量達26人次，隨時待命、加班加點已成為醫(yī)療工作的日常圖景。
對于即將踏入醫(yī)療行業(yè)的從業(yè)者而言，需在高工作負荷、長回報周期與職業(yè)價值間進行理性權衡。醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具有高門檻、長周期特點，本科通常5年學制，若追求更好發(fā)展還需攻讀碩博并完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，整體培養(yǎng)周期遠超其他專業(yè)，導致收入回報相對滯后。從業(yè)初期需經歷薪資水平較低的階段，但收入隨年齡增長呈現明顯上升趨勢。工作強度上，年輕醫(yī)師工作時間普遍較長，加班加點成為常態(tài)，需承擔高強度的診療任務。
然而，醫(yī)學行業(yè)承載著守護公眾健康的崇高使命，從業(yè)者通過救死扶傷、參與全生命周期健康管理等工作，能獲得超越經濟回報的獨特職業(yè)成就感。是否選擇醫(yī)學之路，需綜合個人職業(yè)理想與承壓能力，既要正視行業(yè)特有的培養(yǎng)規(guī)律與現實挑戰(zhàn)，也要重視其蘊含的社會價值與使命意義，在理性認知與職業(yè)情懷間找到平衡。
溫州醫(yī)科大學在讀外科學專業(yè)碩士生王同學分享自己的經驗稱：“我當初學醫(yī)也是因為覺得穩(wěn)定、收入高，但和別的專業(yè)相比，醫(yī)學培養(yǎng)和實際工作都需要付出異于常人的努力。對想要報考醫(yī)學的人來說，一定要弄清楚發(fā)展規(guī)劃，避免浪漫化的想象?！保▽嵙暽鷦⒀髮Ρ疚囊嘤胸暙I）
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