尋自然之妙，享萬物之美。蛇年春節(jié)假期，廣東觀音山國家森林公園推出“五福賀新春”系列活動，豐富廣大市民游客的游玩體驗，共接待游客10.5萬多人次。統(tǒng)計顯示，有一個現(xiàn)象值得關(guān)注：來公園游玩的家庭特別是帶小朋友的家庭比去年明顯增多。
對此，廣東觀音山國家森林公園董事長黃淦波認(rèn)為，這是自然教育與國家生態(tài)文明建設(shè)深度融合的顯著體現(xiàn)。在他看來，隨著生態(tài)文明建設(shè)的不斷深化，社會對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重視程度日益增強(qiáng)，自然教育作為聯(lián)結(jié)人與自然的重要橋梁，其重要性和緊迫性不斷被社會各界認(rèn)識和重視，自然教育已成為生態(tài)文明從娃娃抓起的重要載體。
近年來，觀音山國家森林公園開展了一系列卓有成效的景觀提升、文化賦能活動，為公園開展自然教育奠定了堅實基礎(chǔ)。
觀音山的底蘊(yùn)與機(jī)遇
觀音山國家森林公園坐落在廣東省東莞市樟木頭鎮(zhèn)，是我國首家民營國家森林公園，也是國家4A級旅游景區(qū)，公園集生態(tài)觀光、休閑度假和佛道文化為一體，自然環(huán)境清幽，風(fēng)景秀麗如畫。18平方公里的景區(qū)內(nèi)生長和繁衍著近千種野生植物和300余種野生動物，森林覆蓋率達(dá)90%以上。因空氣清新宜人，負(fù)氧離子含量高，觀音山國家森林公園有“天然氧吧”之美譽(yù)。
據(jù)了解，觀音山國家森林公園自建設(shè)以來，始終把自然教育作為一項重要內(nèi)容，每年都有數(shù)以萬計的青少年走進(jìn)觀音山，通過參與森林體驗項目，加深對森林的感悟，并提升保護(hù)森林資源的自覺性。
在公園內(nèi)，經(jīng)常會遇到帶著自家孩子來游玩的家長，盡管每一位家長對自然教育的理解都不相同，但大家公認(rèn)，通過大自然的魅力，可以來喚醒孩子們的感知能力，孩子們在可以在大自然中獲得幸福感。
東莞市民張偉每個月都會帶孩子到觀音山國家森林公園認(rèn)識花草樹木，他表示，植物是大自然的一部分，是孩子們最好的朋友，來觀音山的次數(shù)多了，孩子認(rèn)識的植物也越來越多，性格也更活潑了。特別是帶著孩子做植物手工，是一個很好的自然教育活動，既可以培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手能力，也能培養(yǎng)孩子的耐心。
從事自然教育工作的王芳也多次帶團(tuán)到觀音山國家森林公園開展活動，她表示，自然教育不僅可以激發(fā)孩子們對自然現(xiàn)象的好奇心和求知欲，更能夠令孩子們深刻理解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，從而在日常生活中采取實際行動，如減少浪費(fèi)、參與環(huán)保活動等，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)力量。
正所謂“讀萬卷書，行萬里路。黃淦波介紹，觀音山國家森林公園不僅有著豐富的自然資源，還有許多人文資源，在實踐中，許多老師都會將傳統(tǒng)文化中的自然觀與現(xiàn)代生態(tài)理念相結(jié)合，讓孩子們在潤物細(xì)無聲中學(xué)會欣賞、享受，并感受大自然的美妙、神奇，在體驗過程中重新審視人與自然、人與人的關(guān)系，更好地理解人與自然和諧共生的智慧。
觀音山的創(chuàng)新與發(fā)展
自然教育不僅是知識的傳遞，更是價值觀的塑造和行動的引導(dǎo)。多年來，觀音山國家森林公園在開展自然教育過程中，始終在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中謀創(chuàng)新。
說到創(chuàng)新，不得不提的就是古樹博物館。這是觀音山森林公園與廣東省科學(xué)院廣州地理研究所共建的世界上唯一以古樹收藏、研究、展覽為目的的免費(fèi)博物館，占地1000余平方米，收藏了近年來出土的有研究價值和觀賞價值的古樹100多棵，幾乎涵蓋了從黃帝時代到清末各個歷史時期。
業(yè)界專家表示，通過對各個歷史時期的古樹年輪的分析，可以獲得某一地區(qū)數(shù)千年來氣候變化、環(huán)境變遷、水文狀況、地質(zhì)運(yùn)動的編年史，還為預(yù)測該地區(qū)未來的氣候及環(huán)境變化提供科學(xué)依據(jù)。
之所以建設(shè)古樹博物館，黃淦波表示，這不僅是開展自然教育的重要途徑，古樹名木常被視為頑強(qiáng)生命力和永恒精神的象征，更可以給人以精神上的鼓舞和啟迪。
此外，在觀音山國家森林公園另一處令青少年向往的景點便是狀元廊了。這也是公園的創(chuàng)新之舉，是開展自然教育的好去處，其與傳統(tǒng)文化的結(jié)合更加緊密。
狀元廊是觀音山國家森林公園極具狀元文化特色的景點之一，寓意著走過狀元廊即可成為狀元郎，長廊內(nèi)充滿濃厚的狀元文化。
狀元是中國的特產(chǎn)，是中國科舉制度諸多名詞中最為炫耀的一個?？婆e制選狀元肇基于隋，確立于唐，完備于宋。狀元廊位于魁星苑一旁?？窃罚庠谕怀龉糯裨捴械闹魑倪\(yùn)、文章的奎星，在科舉考試中，取得高第即稱作“魁”。魁星苑還有一只大型“金鰲”，許多家長和孩子喜歡在這里拍照，寓意夠“獨(dú)占鰲頭”。
狀元廊內(nèi)有從唐朝至清朝具有代表性的狀元及筆墨紙硯文房四寶的介紹與說明。在古代，一旦考上了狀元，就會敲響狀元鑼。在狀元廊，也有“狀元鑼”，游客可以與孩子一起敲響狀元鑼，寓意高中狀元，學(xué)業(yè)進(jìn)步。
黃淦波表示，教育的本質(zhì)確實是一個靈魂喚醒另一個靈魂，是一顆心靈感召另一顆心靈，是一個生命點燃另一個生命的力量。他希望，更多青少年能到觀音山感受自然的魅力、感受文化的魅力、感受和諧的魅力。
觀音山的謀定與展望
自然教育行業(yè)經(jīng)過10多年的成長，在公眾知曉度、場域供給、從業(yè)機(jī)構(gòu)與產(chǎn)品豐富性上初具規(guī)模。然而，隨著自然教育與文旅融合發(fā)展等趨勢的出現(xiàn)，也帶來了新的挑戰(zhàn)。例如一些機(jī)構(gòu)只把自然作為活動背景，忽視促進(jìn)個體與自然之間的深度聯(lián)結(jié)，甚至出現(xiàn)市場“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象。
黃淦波認(rèn)為，未來，自然教育將逐漸形成系統(tǒng)化的教育體系，涵蓋從幼兒到成人的全年齡段教育。專業(yè)的自然教育課程、教材和師資隊伍將得到進(jìn)一步發(fā)展，確保教育內(nèi)容的科學(xué)性和實用性。同時，自然教育可能與學(xué)校教育深度融合，成為必修或選修課程。
他回憶，2020年，全國關(guān)注森林活動組委會印發(fā)《全國三億青少年進(jìn)森林研學(xué)教育活動方案》，提出將加快推動自然教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造一批國家青少年自然教育綠色營地，逐步把青少年進(jìn)森林研學(xué)教育活動融入中小學(xué)校教育之后，觀音山國家森林公園的青少年明顯比以前更多了。
2021年9月1日，新學(xué)期的第一天，當(dāng)?shù)睾芏嗉议L都帶著孩子到觀音山國家森林公園開啟新學(xué)期的第一課，賞森林美景、聽靈動鳥鳴、看流水潺潺，感受大自然給予人類的幸福。
2023年，隨著《2023—2035全國自然教育中長期發(fā)展規(guī)劃》的發(fā)布，觀音山國家森林公園迎來了新的機(jī)遇。這一規(guī)劃提出，到2035年，結(jié)合中國自然資源稟賦、自然保護(hù)地類型與分布，以及不同地域民族文化特色、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等，充分利用城市公園、郊野公園、動植物園等自然教育場域，在全國打造10000個高標(biāo)準(zhǔn)的自然教育示范點。
黃淦波表示，未來，觀音山國家森林公園的打造適合各年齡段的自然教育體驗實踐，將更加注重實踐性和體驗性，一方面讓人們親身感受自然的力量和美麗，培養(yǎng)對自然的敬畏之心和責(zé)任感，有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和環(huán)保意識；另一方面將通過建立社區(qū)自然教育基地、組織環(huán)保志愿活動等方式，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，推動人與自然和諧共生，為構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的美好未來奠定堅實基礎(chǔ)。
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