作為新中國(guó)第一所石油工業(yè)學(xué)校，遼寧石油化工大學(xué)經(jīng)過75年的建設(shè)，石油石化已經(jīng)融入學(xué)校人才培養(yǎng)血液，學(xué)校已為國(guó)家能源領(lǐng)域和遼寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了近14萬名石油化工類專業(yè)技術(shù)人才。近些年，我國(guó)石油化工產(chǎn)業(yè)正在向數(shù)字化、智能化、綠色化、高端化轉(zhuǎn)型升級(jí)，遼寧石油化工大學(xué)按照“石化＋智能＋綠色＋安全”交叉融合理念，超前謀劃專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化工作，構(gòu)建起了石油化工特色鮮明的學(xué)科專業(yè)體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。vk4即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

強(qiáng)化專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，構(gòu)建石化行業(yè)特色專業(yè)方陣。一是做好動(dòng)態(tài)調(diào)整工作。結(jié)合石油化工產(chǎn)業(yè)需求和專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整辦法，開展專業(yè)“調(diào)停轉(zhuǎn)增”工作。2019－2025年，因?qū)I(yè)師資隊(duì)伍數(shù)量不強(qiáng)、學(xué)生就業(yè)率低、招生生源質(zhì)量差、與石化產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)嚴(yán)重、專業(yè)優(yōu)勢(shì)特色不鮮明等原因，共累計(jì)停招日語、化學(xué)等18個(gè)本科專業(yè)，停招占比近30%。二是補(bǔ)足石油化工產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)。五年來先后新增精細(xì)化工、人工智能、智能制造工程、化工安全工程、大數(shù)據(jù)應(yīng)用與管理等9個(gè)新工科專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)一步對(duì)接，專業(yè)與石化產(chǎn)業(yè)契合度大幅提升。三是超前開設(shè)微專業(yè)。2019年結(jié)合新技術(shù)新業(yè)態(tài)新模式對(duì)人才的需求，開設(shè)“人工智能”微專業(yè)并招生，目前已累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生570人；2025年開設(shè)智慧煉化、工業(yè)智能與大數(shù)據(jù)等10個(gè)微專業(yè)，促進(jìn)微專業(yè)與新工科新文科等深度融合，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。五年來先后獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)13個(gè)、省級(jí)一流本科示范專業(yè)16個(gè)，通過工程教育認(rèn)證專業(yè)11個(gè)，專業(yè)質(zhì)量持續(xù)提升。vk4即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，培育協(xié)同育人新生態(tài)。一是數(shù)智賦能建設(shè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。利用數(shù)字孿生等技術(shù)，投入近千萬元對(duì)石油化工產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)物仿真基地進(jìn)行數(shù)字化升級(jí)，建成智慧工廠。利用MR、VR等技術(shù)，建設(shè)石油化工產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字教學(xué)資源中心，建設(shè)了80余個(gè)虛擬仿真教學(xué)項(xiàng)目，建立了虛實(shí)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。二是深化校企協(xié)同育人。以遼寧省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)為載體，與撫順石化公司、北方華錦化學(xué)工業(yè)集團(tuán)有限公司等行業(yè)龍頭企業(yè)合作，協(xié)同建立人才培養(yǎng)基地，修訂2024級(jí)和2025級(jí)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案。教學(xué)過程中注重將產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)案例融入課程體系和教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)“課堂－實(shí)驗(yàn)室－生產(chǎn)線”三位一體教學(xué)。三是發(fā)揮特色專業(yè)的示范引領(lǐng)作用。2020年制定《一流本科專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案》，為一流專業(yè)建設(shè)提供制度和經(jīng)費(fèi)保障；2023年建立國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人制度，通過專業(yè)負(fù)責(zé)人引領(lǐng)專業(yè)開展系統(tǒng)建設(shè)。根據(jù)年度考核結(jié)果分梯度給予專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，激發(fā)專業(yè)負(fù)責(zé)人和專業(yè)教師建設(shè)積極性。近年來先后獲批教育部實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目3項(xiàng)、化工類教指委教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，榮獲遼寧省本科教學(xué)成果獎(jiǎng)27項(xiàng)（其中一等獎(jiǎng)6項(xiàng)）。vk4即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

強(qiáng)化質(zhì)量保障，打造高水平育人體系。一是建立校院兩級(jí)督導(dǎo)體系。圍繞理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)全環(huán)節(jié)，按照工程教育認(rèn)證制定檢查標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)二級(jí)學(xué)院督導(dǎo)組根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)開展全面檢查，校級(jí)督導(dǎo)則針對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查檢查，校院兩級(jí)堅(jiān)決落實(shí)持續(xù)改進(jìn)，構(gòu)建“標(biāo)準(zhǔn)－檢查－評(píng)價(jià)－改進(jìn)”質(zhì)量管理閉環(huán)。二是建立專業(yè)建設(shè)成果校內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制。圍繞教學(xué)、科研、學(xué)生、管理等人才培養(yǎng)全環(huán)節(jié)，設(shè)立評(píng)價(jià)指標(biāo)，制定評(píng)價(jià)體系，每年開展一次專業(yè)建設(shè)成果評(píng)價(jià)，公布評(píng)價(jià)結(jié)果，提出專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢(shì)與不足。三是實(shí)施教師工程實(shí)踐能力提升工程。利用校內(nèi)實(shí)物仿真基地、到龍頭企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉等機(jī)會(huì)對(duì)近300位年齡不超過45周歲的中青年教師開展系列培訓(xùn)，打造“雙師型”教師隊(duì)伍，提升教師工程實(shí)踐能力和研究能力，并將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)項(xiàng)目式教學(xué)、案例式教學(xué)改革，支持教師將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)。連續(xù)五年畢業(yè)生初次就業(yè)率位列省屬高校前列，連續(xù)兩年榮獲省高校畢業(yè)生就業(yè)工作獎(jiǎng)勵(lì)考核一等獎(jiǎng)和遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位稱號(hào)。vk4即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

展望未來，遼寧石油化工大學(xué)將繼續(xù)以打造世界級(jí)石化和精細(xì)化工萬億級(jí)產(chǎn)業(yè)基地對(duì)專業(yè)人才的需求為牽引，深化產(chǎn)教融合，做好人工智能賦能專業(yè)建設(shè)工作，努力培養(yǎng)更多適應(yīng)我國(guó)能源領(lǐng)域需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才，為石油化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供有力人才支撐和智力支持。vk4即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com

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