大眾網(wǎng)記者 姜申濤 通訊員 華娜 報道
青島理工大學臨沂校區(qū)土木與建筑工程系高度重視勞動教育工作，多措并舉，將勞動教育融入學生培養(yǎng)全過程，引導學生樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)勞動精神，提升勞動能力，為學生成長成才奠定堅實基礎。
融合專業(yè)課程，上好“匠心勞動課”
秉持勞動教育與專業(yè)教育相結(jié)合的理念，鼓勵教師深入挖掘?qū)I(yè)課程中的勞動教育元素，將勞動精神、工匠精神、工程倫理等融入課程教學中。在《土木工程施工》《橋梁施工》《道路勘測設計》等專業(yè)課程中，教師通過講述工程建設中的勞動故事、大國工匠的奮斗事跡，引導學生深刻理解勞動的價值和意義，培養(yǎng)學生精益求精、追求卓越的工匠精神和勞動品質(zhì)。同時，結(jié)合課程實踐教學環(huán)節(jié)，組織學生參與實際工程項目模擬操作，讓學生在實踐中掌握勞動技能，體會勞動的艱辛與快樂，增強勞動的獲得感和成就感。
緊抓節(jié)日契機，上好“特色勞動課”
為充分發(fā)揮節(jié)日的勞動教育功能，土木與建筑工程系結(jié)合“五一”國際勞動節(jié)等重要節(jié)日，開展了一系列豐富多彩的勞動教育活動。在“五一”勞動節(jié)期間，組織學生開展“勞動最光榮”主題班會、勞動技能競賽、校園環(huán)境美化等活動，讓學生在親身參與中感受勞動的魅力，培養(yǎng)學生的勞動意識和集體榮譽感。通過這些活動，引導學生尊重勞動、熱愛勞動，樹立正確的勞動價值觀，營造了濃厚的勞動教育氛圍。
深入社會實踐，上好“實踐勞動課”
組織師生赴周邊村鎮(zhèn)、建筑工地、企業(yè)等開展社會實踐活動，讓學生在實踐中了解勞動的社會價值和意義。在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐中，學生深入農(nóng)村，參與農(nóng)村基礎設施建設、房屋改造等項目，為改善農(nóng)村居住環(huán)境貢獻力量；走進建筑工地，與一線工人交流學習，了解工程建設中的勞動過程和勞動技能，增強對勞動的敬畏之心和感恩之情。同時，學生黨支部還組織學生黨員開展社區(qū)志愿服務活動，為社區(qū)居民提供房屋維修、環(huán)境整治等服務，讓學生在服務社會中踐行勞動精神，提升社會責任感和使命感。
下一步，土木與建筑工程系將繼續(xù)深化勞動教育研究，探索創(chuàng)新勞動教育方式，將勞動教育貫穿學生培養(yǎng)全過程。充分利用校內(nèi)外資源，打造更多具有專業(yè)特色的勞動教育實踐基地，為學生提供更多的勞動實踐機會。同時，加強師資隊伍建設，提升教師的勞動教育能力，引導教師在教育教學中注重將勞動教育納入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，致力于培養(yǎng)出更多具有勞動精神、工匠精神和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)土木工程專業(yè)人才，為國家的建設和發(fā)展貢獻智慧和力量。
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