學生家庭組在勞動教育實踐技能競賽中展示水果拼盤技能。通訊員 梁文 攝
近日，貴州省黔東南苗族侗族自治州黃平縣第三屆中小學勞動教育實踐技能競賽舉行，現(xiàn)場76支隊伍500余名學生同臺競技，更有學生家庭組參與其中。這不僅是一場學生勞動技能的比拼活動，更為我們探索勞動教育帶來不少啟發(fā)。
勞動教育作為素質教育的組成部分，具有很強的兼容性，能夠與德育、智育、體育、美育結合在一起。據(jù)了解，黃平縣近年來積極探索“勞動+”育人模式，將勞動與學科知識、生活技能、品德培養(yǎng)等有機融合，全面提升學生綜合素質。這一舉措有利于打破傳統(tǒng)教育中勞動與學習相分離的局限。
同時，適時舉辦中小學勞動教育實踐技能競賽，對提高學生的勞動積極性具有重要作用。做水果拼盤、包餃子、刺繡……通過現(xiàn)場技能大比拼，擁有“一技之長”的同學被看見、被鼓勵，熱愛勞動的濃厚氛圍也在潛移默化中形成。而家長與學生組隊參與的形式，也讓勞動教育形成更強的家校合力。期待更多學校不斷豐富勞動教育的內涵，找到打開勞動教育的更好方式。
編輯：張芬
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