4月9日，東北大學(xué)直屬部門黨委與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院聯(lián)合組織赴撫順開展了“尋訪雷鋒英雄足跡、促進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展、賡續(xù)東大愛國(guó)情懷”為主題的紅色教育實(shí)踐活動(dòng)，先后參觀了東北大學(xué)（撫順）工業(yè)技術(shù)研究院、撫順新鋼鐵公司、雷鋒紀(jì)念館和王卓然圖書館，在追尋紅色足跡中探索實(shí)踐育人和產(chǎn)教融合新路徑。直屬部門黨委書記王純武，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)李鶴，副院長(zhǎng)顧曉薇、黃達(dá)，數(shù)字鋼鐵全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任叢廣宇，教師代表王魁漢教授、黃須強(qiáng)教授、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院全體員工參加了實(shí)踐考察活動(dòng)。
在東北大學(xué)（撫順）工業(yè)技術(shù)研究院，楊帆副院長(zhǎng)帶領(lǐng)大家參觀了研究院分析檢測(cè)中心、展覽廳和中試生產(chǎn)車間，詳細(xì)介紹了研究院以高端特殊鋼和特種合金冶煉技術(shù)為代表的重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目，以及在建的氫冶金-零碳鋼鐵冶金短流程中試基地建設(shè)情況。到目前，研究院已孵化科技型企業(yè)5家，引進(jìn)相關(guān)企業(yè)3家，共建省部級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)3家，成為高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和助力企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的典型樣板。
來到撫順新鋼鐵公司，老師們先后參觀了公司智造中心和黨建成果展覽廳，并與公司黨委書記、副總經(jīng)理宋亞慶，技術(shù)中心和行政處負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談交流。宋亞慶介紹，撫順新鋼鐵以雷鋒精神為文化根脈，在黨建引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)綠色智能轉(zhuǎn)型發(fā)展。長(zhǎng)期以來，東北大學(xué)立足人才培養(yǎng)和鋼鐵技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)為新?lián)徜摰陌l(fā)展做出了重要支持。宋亞慶希望校企雙方進(jìn)一步加深雙方合作，不斷創(chuàng)新合作方式，拓展協(xié)同領(lǐng)域，強(qiáng)化項(xiàng)目平臺(tái)建設(shè)，持續(xù)深化數(shù)智化轉(zhuǎn)型，積極貢獻(xiàn)于數(shù)字遼寧、智造強(qiáng)省的建設(shè)，不斷推動(dòng)鋼鐵工業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。在這里，產(chǎn)教融合不再是抽象概念，而是課堂與車間的緊密連接、人才成長(zhǎng)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的同頻共振。大家深刻認(rèn)識(shí)到，“為黨育人、為國(guó)育才”要像雷鋒一樣在崗位上拼搏奉獻(xiàn)，像黨員突擊隊(duì)一樣攻堅(jiān)克難。這次交流不僅是一次工業(yè)黨建成果的學(xué)習(xí)，更是精神的洗禮，讓大家堅(jiān)定了在產(chǎn)教融合中培育新時(shí)代創(chuàng)新人才的決心。
隨后，大家來到雷鋒紀(jì)念館，瞻仰了雷鋒烈士墓。紀(jì)念館內(nèi)，在講解員的引導(dǎo)下，大家看到了雷鋒曾駕駛的“斯大林80號(hào)”推土機(jī)、補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的棉襪、寫滿為人民服務(wù)誓言的泛黃日記本，都生動(dòng)展現(xiàn)著雷鋒精神。在“工業(yè)戰(zhàn)線上的螺絲釘”展區(qū)，動(dòng)態(tài)投影重現(xiàn)雷鋒鉆研技術(shù)、革新工具、奮戰(zhàn)生產(chǎn)一線的感人場(chǎng)景。一幅幅珍貴的圖片、一件件帶有時(shí)代印記的實(shí)物展品，全景展示了雷鋒從一名孤兒成長(zhǎng)為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的生動(dòng)寫照。
從雷鋒紀(jì)念館出來，大家又來到順城區(qū)蓮島灣村，瞻仰蓮島灣阻擊戰(zhàn)烈士陵園，祭掃王卓然墓，參觀卓然圖書館。王卓然1893年出生于撫順市蓮島灣村，曾于1933年3月至1936年8月出任東北大學(xué)秘書長(zhǎng)、代校長(zhǎng)。在王卓然的后輩、曾任撫順市順城區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)王太學(xué)的引領(lǐng)和講解下，大家踏入以王卓然命名的圖書館，泛黃的《東北大學(xué)流亡記》揭開一段壯懷激烈的歷史：九一八事變后，王卓然變賣祖宅籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，帶領(lǐng)東大師生輾轉(zhuǎn)北平、開封、西安，在顛沛流離中堅(jiān)持開設(shè)“義勇軍戰(zhàn)術(shù)”“兵器制造”等課程。展柜中他手書的“讀書不忘救國(guó)，救國(guó)必須讀書”橫幅，墨跡雖褪，風(fēng)骨猶存。作為東北大學(xué)老校長(zhǎng)，王卓然先生畢生致力于教育救國(guó)，其“教育報(bào)國(guó)”的理念與雷鋒的“螺絲釘精神”一脈相承。圖書館內(nèi)珍藏的文獻(xiàn)與影像，記錄了東大人在戰(zhàn)火紛飛中堅(jiān)守學(xué)術(shù)陣地的赤子之心，也映射出“自強(qiáng)不息、知行合一”的東大精神如何在新時(shí)代煥發(fā)光彩。
此次紅色教育實(shí)踐活動(dòng)將紅色基因、產(chǎn)教融合與報(bào)國(guó)情懷緊密融合，讓紅色文化成為激活創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的源泉，為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才注入堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力。
撰稿：張青敏
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