在高等教育改革的浪潮中,曲阜師范大學音樂學院舞蹈學專業(yè)積極求變,探索出一套特色鮮明的 “四位一體” 人才培養(yǎng)模式,致力于培養(yǎng)德藝雙馨的舞蹈人才,在文化傳承與教育創(chuàng)新方面成果顯著。
順應時代開啟改革征程
如今,國家對高校教育提出了更高要求,強調(diào)思政教育要融入專業(yè)教學,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。然而,傳統(tǒng)的舞蹈學本科教學存在不少問題。一方面,專業(yè)技能培養(yǎng)和思政教育脫節(jié),思政教育形式化,無法真正塑造學生的價值觀和人格。另一方面,教學中理論與實踐分離,學生對舞蹈作品背后的文化和社會責任理解不深,教學效果不佳。同時,社會對舞蹈人才的要求也發(fā)生了變化,舞蹈人才不僅要有精湛技藝,還得肩負起文化傳承的使命,具備社會責任感,能用舞蹈傳遞思想與文化。而且,舞蹈學科自身發(fā)展也需要將豐富的文化內(nèi)涵融入教學,以適應全球化的文化交流。曲阜師范大學音樂學院舞蹈學專業(yè)敏銳地察覺到這些變化,積極探索 “四位一體” 人才培養(yǎng)模式,力求破局。
構(gòu)建 “四位一體” 創(chuàng)新體系
“四位一體” 人才培養(yǎng)模式將價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)緊密結(jié)合,通過四大課程模塊 —— 理論素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、編創(chuàng)素養(yǎng)、表演實訓,打造全方位的課程思政實施體系。
在課程設置上,專業(yè)構(gòu)建了 “課程思政 +” 專業(yè)教育平臺,既重視專業(yè)核心課程,又通過拓展課程豐富教學內(nèi)容。同時,增設《論語》等傳統(tǒng)文化課程,讓學生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,增強文化自信。還開設了《紅色經(jīng)典舞蹈作品排練》等紅色特色課程,將紅色文化融入教學,培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。教學模式上,專業(yè)采用線上線下混合式教學,利用教學成果、教改項目等資源,借助技能教學、編創(chuàng)教學和比賽展演等平臺,提升教學效率。并且,依托 “校地、校企、校政” 合作,開展情境教學、項目教學等多種實踐教學模式。比如通過 “高雅藝術(shù)進校園 - 紅色舞蹈作品專場” 等活動,讓學生在實踐中提升專業(yè)能力和思政素養(yǎng)。教師隊伍建設至關(guān)重要。專業(yè)定期組織專家輔導和教研活動,幫助教師深入理解思政內(nèi)涵。通過教學名師的傳幫帶,推動教學內(nèi)容、設計和方法的改革。還制定了課程思政元素地圖,讓思政元素自然融入專業(yè)教學,避免生硬說教。實踐育人是該模式的一大亮點。專業(yè)搭建了多樣化的創(chuàng)演平臺,將舞蹈編創(chuàng)和表演作為思政教育的載體。通過排演紅色經(jīng)典舞蹈作品,傳遞社會責任感和文化自信?!白蠲牢璧讣尽?、線上線下展演以及國內(nèi)外交流活動,不僅提升學生藝術(shù)水平,更在思想上引發(fā)共鳴,此外,專業(yè)還組織創(chuàng)作攻關(guān),探索用舞蹈表達優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化。為了科學評價學生,專業(yè)基于教育大數(shù)據(jù)構(gòu)建了多元評價體系。這個體系包含多種評價方式、多個評價主體和豐富的評價內(nèi)容,全面考量學生的學業(yè)成績、實踐能力、創(chuàng)新能力和社會責任感等綜合素質(zhì)。
育人成果亮點突出
經(jīng)過多年實踐,“四位一體” 人才培養(yǎng)模式成效顯著。在學生品德方面,眾多學生積極參與公益活動,七十余名學生投身援疆、援川、志愿服務等,展現(xiàn)出強烈的家國情懷。像趙冰、李靜怡獲聯(lián)合國兒童基金會表彰,喬一蒙在省運會群演工作表現(xiàn)出色,姜慶森在消防志愿服務中成績優(yōu)異。學生的專業(yè)能力也大幅提升,219 名學生(占學生總數(shù)的 41%)獲得國家級、省部級以上專業(yè)及綜合獎勵。在專業(yè)賽事上,《大鼓小妞》榮獲第九屆中國舞蹈 “荷花獎” 銀獎,《我心中的河》入圍第十四屆中國舞蹈 “荷花獎” 民族民間舞終評。教學成果同樣豐碩。教師們在科研上成果頗豐,獲得多項國家級、省部級項目立項和獎勵,出版多部教材專著,發(fā)表大量核心期刊論文,為教學提供了有力的理論支持。專業(yè)還搭建了一系列實踐平臺,并與多個高端平臺合作,為學生實踐創(chuàng)造了良好條件。
經(jīng)驗推廣獲廣泛贊譽
曲阜師范大學音樂學院舞蹈學專業(yè)的成功經(jīng)驗得到了廣泛傳播。河南師范大學、山東藝術(shù)學院等 20 余所高校同類專業(yè)紛紛借鑒這一模式,推動了整個舞蹈教育領(lǐng)域的改革。用人單位對該專業(yè)畢業(yè)生贊譽有加,認為他們專業(yè)扎實,思想政治素養(yǎng)高,社會責任感強。畢業(yè)生在工作中不僅能出色完成舞蹈教學任務,還展現(xiàn)出優(yōu)秀的創(chuàng)作能力和團隊協(xié)作精神。這一成果也獲得了社會的高度關(guān)注,中央電視臺、山東衛(wèi)視、學習強國等多家主流媒體進行了報道。中華人民共和國成立 70 周年天安門廣場慶典組委會及多地教育主管部門對其給予高度評價,認可其在文化傳承和價值引領(lǐng)方面的貢獻。
曲阜師范大學音樂學院舞蹈學專業(yè)的 “舞以載道,思政鑄魂”“四位一體” 人才培養(yǎng)模式,為舞蹈教育改革提供了可借鑒的范例。未來,該專業(yè)有望繼續(xù)深化改革,培養(yǎng)出更多德藝雙馨的舞蹈人才,為舞蹈教育事業(yè)發(fā)展注入源源不斷的動力。
(來源:曲阜師范大學)
本文鏈接:http://m.enbeike.cn/news-8-2283-0.html曲阜師大舞蹈學專業(yè):創(chuàng)新模式育人才,以舞載道傳薪火
聲明:本網(wǎng)頁內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)博主自發(fā)貢獻,不代表本站觀點,本站不承擔任何法律責任。天上不會到餡餅,請大家謹防詐騙!若有侵權(quán)等問題請及時與本網(wǎng)聯(lián)系,我們將在第一時間刪除處理。
上一篇:齊魯師范學院與德州市陵城區(qū)教育和體育局簽訂協(xié)同創(chuàng)新合作協(xié)議
下一篇:山東旅游職業(yè)學院實現(xiàn)DeepSeek全流程本地化應用,構(gòu)建文旅新質(zhì)人才培養(yǎng)“新范式”
點擊右上角微信好友
朋友圈
點擊瀏覽器下方“”分享微信好友Safari瀏覽器請點擊“
”按鈕
點擊右上角QQ
點擊瀏覽器下方“”分享QQ好友Safari瀏覽器請點擊“
”按鈕