學(xué)生在西安市雁塔雁南小學(xué)創(chuàng)客教室學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。
本報(bào)記者 郭妍文/圖
“周末不用去補(bǔ)課了，現(xiàn)在我有更多時(shí)間學(xué)習(xí)機(jī)器人編程?！?月11日，西安市雁塔雁南小學(xué)六年級(jí)的科創(chuàng)小明星李俊逸興奮地向記者展示自己的機(jī)器人編程作品。
“雙減”政策的落實(shí)，讓李俊逸找回了更多屬于自己的快樂(lè)。李俊逸的父母崇尚素質(zhì)教育，支持孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。這名“少年創(chuàng)客”連續(xù)兩年在亞太機(jī)器人世界杯天津國(guó)際邀請(qǐng)賽中大放異彩。
近年來(lái)，陜西持續(xù)深化“雙減”治理，已有256條“雙減”工作信息被教育部《“雙減”改革每日快報(bào)》刊發(fā)，34個(gè)“雙減”工作典型經(jīng)驗(yàn)被教育部采納，并在全國(guó)推廣。
把生活變成課堂
“媽媽，本周的花銷(xiāo)有點(diǎn)多了，咱們少點(diǎn)外賣(mài)，少網(wǎng)購(gòu)!”
“爸爸開(kāi)車(chē)的次數(shù)太多，咱們?nèi)页鲂锌梢宰缓偷罔F，把交通費(fèi)用降下來(lái)!”
……
寒假，西安市新城區(qū)太華路小學(xué)五年級(jí)學(xué)生有一個(gè)特殊的作業(yè)——擔(dān)任一周的“家庭財(cái)務(wù)官”，記錄并管理家庭一周的生活花銷(xiāo)。孩子們信心滿滿地接過(guò)家庭“財(cái)政大權(quán)”，對(duì)每一筆支出都精打細(xì)算。
賬本上稚嫩的筆跡，記錄下家庭生活的成本。藏在柴米油鹽里的經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙課，是學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的一次創(chuàng)新嘗試。記錄收支的賬本成為孩子們了解生活的“課本”，超市比價(jià)行為在孩子心中埋下財(cái)務(wù)管理的種子。
“教育最美的樣子是把生活變成課堂。財(cái)務(wù)管理具有數(shù)學(xué)應(yīng)用、責(zé)任意識(shí)、決策訓(xùn)練的復(fù)合價(jià)值，是素質(zhì)教育的優(yōu)秀載體。學(xué)校精心設(shè)計(jì)這個(gè)作業(yè)，就是為了從小培養(yǎng)學(xué)生的‘財(cái)商’?！蔽靼彩行鲁菂^(qū)太華路小學(xué)副校長(zhǎng)杜娟利表示。
學(xué)校積極落實(shí)“雙減”要求，精心設(shè)計(jì)，讓特殊的作業(yè)為孩子們的成長(zhǎng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。在“跨學(xué)科”融合作業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐中，老師將數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、德育等內(nèi)容巧妙融合，將作業(yè)與生活實(shí)踐緊密結(jié)合。
“家庭財(cái)務(wù)官”體驗(yàn)，就是讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中合理規(guī)劃，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。通過(guò)開(kāi)展這樣的活動(dòng)，學(xué)生將“勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)”的理念根植于心，成為懂事明理的“小達(dá)人”。
讓孩子茁壯成長(zhǎng)
傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)方式往往側(cè)重于學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視了學(xué)生在品德、藝術(shù)、體育等方面的發(fā)展。隨著教育理念的更新，人們逐漸認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)對(duì)其未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。
2月10日，在大荔縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，悠揚(yáng)的陶笛聲在校園中響起。
“‘雙減’政策的落地，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有更多時(shí)間去培養(yǎng)興趣愛(ài)好。為了給學(xué)生提供更豐富多元的成長(zhǎng)環(huán)境，我們將陶笛學(xué)習(xí)引入校園，讓這一古老的樂(lè)器在校園中煥發(fā)新活力。許多從這所學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生都成了陶笛‘演奏家’?！贝罄罂h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理中心主任趙紅艷說(shuō)。
從認(rèn)識(shí)陶笛的構(gòu)造、學(xué)習(xí)指法到吹奏簡(jiǎn)單的旋律，老師帶著學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)的世界?；貞浧饘W(xué)生初學(xué)陶笛時(shí)發(fā)生的趣事，音樂(lè)教研組長(zhǎng)劉娟的臉上露出了笑容。
初次嘗試吹奏，不少學(xué)生遇到了困難。有一名學(xué)生用力過(guò)猛，吹出的聲音尖銳刺耳?！袄蠋煟液孟翊淀懥艘恢粦嵟男▲B(niǎo)!”這個(gè)比喻讓緊張的學(xué)習(xí)氛圍瞬間變得輕松起來(lái)。
一次排練中，一名學(xué)生的節(jié)奏稍微快了一點(diǎn)，導(dǎo)致整個(gè)合奏突然“卡殼”。但大家并沒(méi)有慌亂，反而相互鼓勵(lì)，重新開(kāi)始。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，學(xué)生能夠默契配合，演奏出美妙的音樂(lè)。堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作，成為他們成長(zhǎng)中的最大收獲。
一名五年級(jí)的學(xué)生興奮地告訴劉娟：“自從學(xué)了陶笛，課余生活變得特別有意思，我覺(jué)得自己掌握了一項(xiàng)超酷的技能?！?span style="display:none">ob8即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
為教育增添活力
“開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程”“全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)”“小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè)”“小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘”……
“雙減”政策自2021年7月實(shí)施以來(lái)，一項(xiàng)項(xiàng)措施如陽(yáng)光、似雨露，為孩子“解綁”的同時(shí)，也為教師“解鎖”，為教育教學(xué)工作增添了新的活力。
2025年1月，教育部傳來(lái)喜訊：《陜西西安碑林區(qū)利用“加減乘除”解題法答好校內(nèi)減負(fù)增效題》《陜西西安未央?yún)^(qū)西航三校：“雙減”沃壤育科創(chuàng)碩果“加法”篤行綻教育芳華》入選2024年度全國(guó)“雙減”及科學(xué)教育工作優(yōu)秀案例。
省教育廳基教一處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，陜西相繼出臺(tái)義務(wù)教育課后服務(wù)、學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)監(jiān)管及加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育、美育、青少年精神素養(yǎng)等一系列政策文件，不斷完善“雙減”政策體系。
目前，全省各地均已明確了義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的政府指導(dǎo)價(jià)，建立了學(xué)科類(lèi)隱形變異培訓(xùn)的預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、查處機(jī)制。
在深化“雙減”治理、持續(xù)鞏固“雙減”成果、辦好人民滿意的教育方面，陜西一直在努力。
編輯：齊少恒
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