《青春?向西北》劇照。西安建筑科技大學(xué)供圖
窯洞里的燈光亮起，三弦琴撥動陜北高原的晨昏，信天游的蒼涼便順著黃土地的溝壑梁峁流淌……為了改造舊有的傳統(tǒng)土窯洞，建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)生李想與村民同吃同住、共歷風(fēng)雨的場景，讓觀眾在帷幕初升時便感受到了青春奉獻的熾熱溫度。
這是由西安建筑科技大學(xué)（以下簡稱“西安建大”）傾力打造的原創(chuàng)話劇《青春?向西北》。自3月20日首次公演至今，一直好評如潮。這出話劇以當代大學(xué)生扎根西北、服務(wù)西北的成長故事為主線，結(jié)合構(gòu)思巧妙的劇情、生動細膩的演繹和震撼人心的舞臺效果，將一幅幅新時代青年矢志奮斗的壯美畫卷于光影交織中徐徐展開。
以匠心為筆，書寫青春答卷
“整部劇的素材，都是來源于陜西高校師生的真實故事。”《青春?向西北》總導(dǎo)演、西安建大文化藝術(shù)教育中心主任許志敏告訴記者。從“社會實踐”到“創(chuàng)新大賽”“日常學(xué)習(xí)”，全劇共分3幕，劇情交融串接，演繹出青春與夢想在西北大地綻放，并以戲劇語言詮釋教育家精神，用舞臺張力傳遞教育的溫度與力量。
《青春?向西北》劇照。西安建筑科技大學(xué)供圖
從最初構(gòu)思到最終呈現(xiàn)，《青春?向西北》歷經(jīng)近1年打磨，從臺前到幕后、從創(chuàng)作到編排均由西安建大師生共同完成。
話劇首幕聚焦陜北。投身窯洞居住環(huán)境改善項目的建筑學(xué)專業(yè)本科生李想，初至陜北時遭遇村民阻撓，憑借真誠與不懈努力，團隊伙伴逐步贏得村民的信任。社會實踐中，同學(xué)們歷經(jīng)磨礪，茁壯成長，用實際行動踐行了“把論文寫在祖國大地上”的錚錚誓言。
第二幕發(fā)生在高校實驗室。飛行器設(shè)計專業(yè)研究生李翔正全力備戰(zhàn)創(chuàng)新設(shè)計大賽。與此同時，導(dǎo)師劉博帶領(lǐng)的團隊也在緊張進行風(fēng)洞試驗。面對重重困難，雙方攜手共進，最終突破難關(guān)。合作過程中，大家深切感受到集體匯聚的磅礴力量，抒發(fā)了“科研報國，矢志初心”的壯志豪情。
第三幕交織于校園與野外作業(yè)現(xiàn)場。對本專業(yè)興趣索然的古生物學(xué)專業(yè)學(xué)生李襄，在老師和同學(xué)的引導(dǎo)、感染下，逐漸對學(xué)業(yè)產(chǎn)生興趣，并在探索與實踐中對“傳承中華文明，堅定文化自信”進行了深刻思考。
“散點透視的表現(xiàn)手法，使新時代大學(xué)生昂揚的精神風(fēng)貌、深厚的家國情懷得以充分展現(xiàn)。”總編劇文濤表示，劇本歷經(jīng)12次修改，“編排中，演員走進實驗室，和導(dǎo)師同吃同??；去陜北跟著施工隊實踐，把真實故事融入臺詞。”
為真實還原舞臺場景，團隊多次深入陜北采風(fēng)。導(dǎo)演高波介紹，“我們帶著演員在黃土梁上反復(fù)走場，體驗式表演，連村民使用的旱煙袋都按原貌復(fù)刻。”為呈現(xiàn)科技攻關(guān)場景，舞美團隊將風(fēng)洞實驗數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可視化動態(tài)效果。當被昵稱為“胖妞”的飛機模型在氣流中劇烈震顫，觀眾席傳來此起彼伏的驚嘆。這背后，是主創(chuàng)團隊查閱30余份技術(shù)文檔、歷經(jīng)多次迭代設(shè)計的匠心。
“藝術(shù)與技術(shù)從來不是割裂的，演員們討論升力系數(shù)時眼里的光，和實驗室里熬夜攻關(guān)的我們一模一樣?！币幻^演的學(xué)生感慨。
當劇中的李襄將化石與古籍對照，舞臺背景呈現(xiàn)出億萬年前人類起源的化石“魚”在虛擬水波中游弋的場景，觀眾席掌聲瞬間響起。
“我們泡在圖書館整整一個月，大量查閱《山海經(jīng)》《水經(jīng)注》等古籍，發(fā)現(xiàn)古人對魚化石的記載竟與現(xiàn)代科學(xué)驚人吻合?！本巹F隊成員王卓婷向記者展示了密密麻麻寫滿批注的古籍復(fù)印件。
舞美設(shè)計程岳峰透露，為呈現(xiàn)陜北地區(qū)的晝夜光影變化，團隊設(shè)計了多種燈光組合方案?！扒宄康母G洞要透出暖黃色的炊煙光，正午的黃土高原要有層次分明的頂光，深夜的實驗室則用冷藍色調(diào)突出孤寂感?！?span style="display:none">xUf即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
以初心為魂，厚植奉獻精神
在很多觀眾看來，《青春?向西北》是視聽盛宴，更是一場深入靈魂的思政教育實踐，于浸潤中將“奔赴祖國最需要之地”的崇高信念植入每一位觀眾心底。
《青春?向西北》劇照。西安建筑科技大學(xué)供圖
馬克思主義學(xué)院輔導(dǎo)員姚丹在劇中飾演青年教師周嵐。“周老師用腳步丈量黃土高原的劇情設(shè)計，正是學(xué)校實踐教學(xué)的生動寫照?！眳⒀莸倪^程，讓姚丹對“大思政課”的內(nèi)涵有了更深的體悟?！芭叛葜?，我常常想起帶著學(xué)生前往延安、照金開展紅色研學(xué)的情景――當課本里的理論遇到熱氣騰騰的實踐，青年眼里的光芒就是最好的教育反饋?！?span style="display:none">xUf即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
為貼近角色，飾演李想的漢語國際教育專業(yè)大一學(xué)生晏明燁專程拜訪參與過鄉(xiāng)村改造的學(xué)長，聆聽他們的親身經(jīng)歷?！皩W(xué)長們的褲腳沾滿泥土，眼神卻充滿堅毅，讓我讀懂了‘扎根’二字的分量。”
作為幕后團隊成員，話劇編排的經(jīng)歷讓文學(xué)院研究生、導(dǎo)演助理胡思涵感到“雖然辛苦，但很值得”。從去年9月開始，胡思涵每天至少投入3個小時在這部劇里?！把幸坏恼n程還是很重的，在不影響專業(yè)學(xué)習(xí)的前提下，要協(xié)助導(dǎo)演、組織學(xué)生一點一點打磨劇作。”
“排練的過程正是受教育的過程。”胡思涵說，“當我看到劇中地質(zhì)學(xué)專業(yè)女生李襄的轉(zhuǎn)變，仿佛看到現(xiàn)實中很多同學(xué)的影子。那些在實驗室與田野間奔忙的日子，那些被導(dǎo)師的堅守打動的瞬間，都在舞臺上被重新點亮?！?span style="display:none">xUf即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
“劇中人物說出‘科研報國，矢志初心’時，我的眼淚奪眶而出，這就是屬于我們00后的精神共鳴！”參演學(xué)生朱文浩激動地說。
這部劇讓姚丹更加堅信，思想政治教育既要扎根中國大地，也要善于運用藝術(shù)載體。“未來，我將把劇中展現(xiàn)的奮斗故事轉(zhuǎn)化為思政案例，讓西遷精神在00后學(xué)子心中煥發(fā)新的時代光彩?！?span style="display:none">xUf即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
以話劇為媒，美育浸潤心靈
“每一個參與這部劇的建大人，都是建大美育浸潤工程的參與者、創(chuàng)作者和演繹者?！痹S志敏告訴記者，這部劇的創(chuàng)作初衷就是將陜西高校師生的真實故事升華為舞臺上的精神史詩?！斑@部劇既是‘大思政課’的創(chuàng)新實踐，也是對‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人’的時代應(yīng)答?！?span style="display:none">xUf即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
《青春?向西北》劇照。西安建筑科技大學(xué)供圖
記者了解到，這樣的探索在西安建大校園由來已久。多年來，學(xué)校堅持“培根鑄魂、啟智潤心”，構(gòu)建了具有建大特色、面向人人的美育體系。不同專業(yè)學(xué)生先后排演了《鳳凰花開的地方》《我是如此愛你》《撞歌》《逐夢棟梁》《秦韻新曲》等多場專業(yè)水準的藝術(shù)佳作，在全國大學(xué)生藝術(shù)展演中脫穎而出，獲獎總數(shù)位列全國高校第三。
“誰的青春，向著西北；誰的青春，勇往無畏……”《青春?向西北》演出尾聲，當全體演員高唱《青春向西北》謝幕時，觀眾席爆發(fā)出持久而熱烈的掌聲。
許志敏表示，隨著之后《青春?向西北》陜西高校巡演的啟幕，這群陜西學(xué)子的青春故事將跨越山海，讓更多年輕人將“到祖國最需要的地方去”的種子深埋心底，用愛與堅守讓這顆種子生根發(fā)芽。
正如劇中李想的臺詞：“西北的風(fēng)沙大，可我們的心比黃土更厚實！”
雷茜 費翔 中青報?中青網(wǎng)記者 孫海華
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