6月17日，由方略研究院主辦的教育大模型與教育科技人才一體化評(píng)價(jià)新圖景高峰研討會(huì)在京舉行。
圍繞“教育大模型的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”的主題，北京師范大學(xué)高等教育研究院院長周海濤以《數(shù)據(jù)賦能高質(zhì)量教育科研創(chuàng)新》為題分享數(shù)據(jù)如何賦能教育科研范式創(chuàng)新、場(chǎng)景創(chuàng)新和能力建設(shè)創(chuàng)新。國家督學(xué)、清華大學(xué)教授王殿軍以《大模型教育垂直化與大中銜接》為題，圍繞教育大模型、教育評(píng)價(jià)與大中銜接進(jìn)行講述，介紹了教育大模型的研制思路與實(shí)施路徑。中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長，中國教育技術(shù)人工智能專業(yè)委員會(huì)理事長、《現(xiàn)代教育技術(shù)》期刊主編鐘曉流以《關(guān)于生成式人工智能（GenAI）與教育的標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)》為題，講述了人工智能教育標(biāo)準(zhǔn)體系的核心目標(biāo)、技術(shù)規(guī)范、分層架構(gòu)、落地面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)措施以及未來構(gòu)建教育智能體標(biāo)準(zhǔn)生態(tài)的方向。
在方略研究院研究員侯興宇主持下，北京航空航天大學(xué)博士生導(dǎo)師丁嶸、中科院科技戰(zhàn)略咨詢研究院研究員李真真、中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院創(chuàng)新環(huán)境所所長劉萱、中國政法大學(xué)博士生導(dǎo)師印波、國家衛(wèi)生健康委醫(yī)藥衛(wèi)生科技發(fā)展研究中心規(guī)劃與風(fēng)險(xiǎn)管理處副處長宋磊等5位專家開展圓桌對(duì)話，就智能時(shí)代的數(shù)據(jù)與AI倫理進(jìn)行熱烈討論。
會(huì)議上，由王殿軍教授發(fā)起的教育大模型研制工作組正式成立。
會(huì)議上，工作組發(fā)布首個(gè)團(tuán)隊(duì)成果——知己智能體。
作為教育行業(yè)首個(gè)伴隨式大模型，“知己”由平方創(chuàng)想提供數(shù)據(jù)與技術(shù)支持。依托在教育行業(yè)十余年的數(shù)據(jù)與知識(shí)積累以及對(duì)教育政策與規(guī)則的深刻洞察，平方創(chuàng)想于2016年推出“學(xué)業(yè)有方”國內(nèi)升學(xué)平臺(tái)，幫助考生應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的報(bào)考規(guī)則。十年間，學(xué)業(yè)有方構(gòu)建起一個(gè)數(shù)億條精準(zhǔn)數(shù)據(jù)的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)據(jù)庫，實(shí)時(shí)更新全國3000多所高校在錄取、專業(yè)、就業(yè)等關(guān)鍵維度的真實(shí)數(shù)據(jù)，累計(jì)為8000余所高中的百萬家庭用戶提供專業(yè)工具和數(shù)據(jù)支持。
依托平方創(chuàng)想建立的十年數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施，結(jié)合先進(jìn)算法模型與行業(yè)流行的大語言模型，深度融合此前各類升學(xué)和學(xué)業(yè)發(fā)展場(chǎng)景下面向用戶需求已打造的各類產(chǎn)品工具，自研出“教育科技人才一體化”行業(yè)垂直大模型“知己”。
知己智能體不僅能提供志愿填報(bào)、專業(yè)測(cè)評(píng)，還會(huì)根據(jù)用戶的學(xué)業(yè)背景、能力優(yōu)勢(shì)與成長偏好，提供個(gè)性化發(fā)展指引與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，陪伴學(xué)生從高中升學(xué)、國內(nèi)（外）大學(xué)教育到職業(yè)發(fā)展，貫穿高等教育“入口-過程-出口”的全鏈條成長周期，實(shí)現(xiàn)“一人一策”的伴隨式智能教育服務(wù)。
與傳統(tǒng)AI產(chǎn)品的封閉邊界不同，知己智能體以開放兼容的姿態(tài)，向整個(gè)教育行業(yè)生態(tài)敞開懷抱。無論是平方創(chuàng)想的自研平臺(tái)，還是合作伙伴的教育類APP、在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、智能硬件等產(chǎn)品，或是教育行業(yè)的服務(wù)平臺(tái)，均可靈活接入知己智能體。讓行業(yè)內(nèi)各方無需重復(fù)研發(fā)，就能快速整合智能教育服務(wù)，為用戶提供更豐富、更智能的教育體驗(yàn)，加速教育行業(yè)智能化升級(jí)進(jìn)程。
此外，工作組還發(fā)布《全球高等教育元排名指數(shù)》（2025）、《中國本科專業(yè)RISE氣質(zhì)評(píng)價(jià)》（2025）、《“雙一流”高校本科教育指數(shù)》（2025）等3項(xiàng)大中銜接評(píng)價(jià)成果報(bào)告，為教育評(píng)價(jià)的發(fā)展提供了數(shù)據(jù)與理論支撐。
為推動(dòng)AI行業(yè)有序發(fā)展，鐘曉流發(fā)起AI治理團(tuán)體/行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研制倡議。
方略研究院作為秘書處單位，助力教育大模型研制工作組和AI治理團(tuán)體/行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研制倡議的工作。
沐華清誠（北京）教育科技發(fā)展有限公司憑借研發(fā)與服務(wù)能力，與全國13個(gè)省市的教育主管部門及各類學(xué)校達(dá)成深度合作。其負(fù)責(zé)人作題為《基于大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)》的分享。
作為行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的全美在線科技股份有限公司（ATA），長期致力于為中國以及全球政府機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)和考生提供專業(yè)的考試測(cè)評(píng)和在線學(xué)習(xí)服務(wù)。本次分享環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)人以《精準(zhǔn)匹配：OPA賦能職業(yè)技能的“軟實(shí)力”》為題作分享。
專注于學(xué)術(shù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用產(chǎn)品研發(fā)，服務(wù)于高等教育教學(xué)、科研及互聯(lián)網(wǎng)學(xué)術(shù)出版等領(lǐng)域的重慶泛語科技有限公司，其負(fù)責(zé)人以《科研成果與人才畫像——教育科技人才一體化背景下的思考和探索》為題作分享。
平方創(chuàng)想教育科技(北京)有限公司（VisionSquare）負(fù)責(zé)人以《連通教科人數(shù)據(jù)的一體化畫像》為題作分享?；谠诮逃I(lǐng)域十年的數(shù)據(jù)與知識(shí)積累所構(gòu)建的行業(yè)級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施，平方創(chuàng)想研發(fā)出Agentic級(jí)別人工智能，打造出“教育科技人才”行業(yè)的Agentic AI底座。憑借這一技術(shù)優(yōu)勢(shì)，平方創(chuàng)想以“評(píng)價(jià)”為抓手，圍繞教育科技人才一體化，推出“知彼（SquareBe）”。未來，平方創(chuàng)想將與合作伙伴攜手，通過整合三方測(cè)評(píng)、大中銜接、學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、科研成果沉淀、賽事成果展示、職業(yè)測(cè)評(píng)與發(fā)展等長周期、多維度的人才教育信息，形成教育人才信用體系，為相關(guān)認(rèn)證提供平臺(tái)級(jí)全景人才數(shù)據(jù)支持，保障招生、招聘信息的真實(shí)性，助力各級(jí)招生、人才辦公室等相關(guān)單位開展工作。
圍繞深化教育與產(chǎn)業(yè)合作、協(xié)同發(fā)展這一主題，平方創(chuàng)想教育科技(北京)有限公司（VisionSquare）與沐華清誠（北京）教育科技發(fā)展有限公司在會(huì)議上達(dá)成產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略合作并舉行簽約儀式。
此次合作，雙方將充分發(fā)揮各自在技術(shù)研發(fā)、教育資源整合等方面的優(yōu)勢(shì)，圍繞教育科技人才一體化畫像、大中銜接場(chǎng)景、擴(kuò)展綜合素質(zhì)檔案等核心領(lǐng)域，為全國各省教育廳、教育局、公立及私立學(xué)校提供數(shù)據(jù)及人工智能評(píng)價(jià)支持，以科技賦能教育，推動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系改革，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。
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