21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者陳潔 報(bào)道
6月23日開始，各地高考陸續(xù)放榜，其中6月25日是各省份集中出分的時(shí)間，北京、廣東、江蘇、安徽等超過20個省份，可進(jìn)行高考成績查詢。
從已經(jīng)放榜的省份來看，一些省份公布了更具體的情況。比如6月24日，2025年湖南省高考工作第二次新聞發(fā)布會在長沙召開，宣布今年湖南省高考文化成績（含政策性加分）600分以上的考生18229人，其中歷史類為2369人，物理類為15860人。
志愿填報(bào)也已經(jīng)提上日程。比如，根據(jù)湖南的安排，6月26日起開始填報(bào)志愿。還有省份把出分和高考志愿填報(bào)安排同時(shí)進(jìn)行。2025年陜西省高考成績及各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線6月25日公布，6月25日12時(shí)第一階段高考招生志愿填報(bào)啟動。
有人說，高考考的是孩子，而填高考志愿考的是家長。但其實(shí)這是雙方共同的“功課”。高考填寫志愿也是一場博弈，這場博弈盡管以高考考分為基礎(chǔ)，但并不完全依靠考分，“比去年低30分上名校”之類幸運(yùn)兒或是“明明高分卻滑落志愿”的事例，均有見諸新聞報(bào)道。
在高考分?jǐn)?shù)出爐之后，多數(shù)家庭會采取“多步走”的策略來圈定高考志愿：首先，確定自己考分在全省的排位；其次，根據(jù)此前研究目標(biāo)院校的情況，再根據(jù)考分排位對于高考志愿進(jìn)行初步劃定，篩選出一批志愿“大菜單”，然后把這個“大菜單”進(jìn)一步細(xì)化；再次，運(yùn)用“沖、穩(wěn)、?！碧顖?bào)策略，把“志愿菜單”上的志愿安排志愿梯度及前后順序；最后確定填報(bào)細(xì)節(jié)，比如是否服從調(diào)劑等。
這些功課并不好做。如果想更為合理地填報(bào)志愿，需要在此前就了解學(xué)校的招生計(jì)劃和招生章程，分析近兩年院校專業(yè)錄取情況，選擇足夠多的志愿填報(bào)，并合理安排志愿順序等。尤其是在高考綜合改革之后，志愿填報(bào)的數(shù)量大幅增加，需要了解的資訊也明顯增加。記者發(fā)現(xiàn)，為了最后填報(bào)志愿更為合理，還有不少校外志愿填報(bào)老師等也加入進(jìn)來。
記者在此前采訪志愿填報(bào)產(chǎn)業(yè)化時(shí)了解到，很多家長給志愿填報(bào)老師提的要求是“爭取不浪費(fèi)一分”。也有志愿填報(bào)老師在推銷的時(shí)候說“我們讓孩子在填報(bào)志愿的時(shí)候不會浪費(fèi)他的分?jǐn)?shù)”。
“一分不浪費(fèi)”當(dāng)然很好，但做得到嗎？先說結(jié)論：很難。
這其實(shí)很容易理解，因?yàn)槊總€學(xué)校的每個專業(yè)都有最低錄取線，所謂在最低錄取線附近“擦線錄取”的人數(shù)較少，大部分人都是以高于錄取線的分?jǐn)?shù)被錄取的。
從目的上來說，“一分不浪費(fèi)”也并不是關(guān)鍵點(diǎn)，因?yàn)榧词棺龅搅?，也不能夠保證考生對大學(xué)和專業(yè)足夠滿意，更不能保證在四年之后畢業(yè)之時(shí)，相關(guān)專業(yè)的就業(yè)環(huán)境仍然很好。
其實(shí)，影響高考志愿滿意度的關(guān)鍵之一，是考生與志愿的匹配度。比如，如果一個考生把填寫高考志愿作為未來就業(yè)的起點(diǎn)，那么可以用終點(diǎn)思維去考慮，先問一個問題：最終考生的就業(yè)目標(biāo)是什么？有什么天賦、愛好、傾向？
如果考生有非常明確的愛好和傾向，那么最好還是尊重考生的選擇，畢竟興趣是最好的老師。
如果考生并沒有那么明確的選擇和傾向，初始問題也可以更寬泛一些。比如，考生和家庭的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)傾向如何，是風(fēng)險(xiǎn)偏好型，還是風(fēng)險(xiǎn)厭惡型？以風(fēng)險(xiǎn)厭惡型為例，一個家長對記者表示，她就希望孩子能有一個穩(wěn)定的工作。那么，要達(dá)成這個目標(biāo)，可以學(xué)什么專業(yè)，應(yīng)該去什么城市，未來的就業(yè)路徑如何，與孩子本身的稟賦如何匹配？
回答這些問題，也需要考慮就業(yè)的供需關(guān)系。比如，以城市為例，考生想進(jìn)某一個行業(yè)，這個行業(yè)在哪些城市能夠提供更多的就業(yè)崗位，哪些城市有這個行業(yè)的龍頭企業(yè)，哪些城市形成了這個行業(yè)的產(chǎn)業(yè)集群？擁有更多的就業(yè)崗位，則意味著找相關(guān)的實(shí)習(xí)和正式工作會有更多機(jī)會；有龍頭企業(yè)，意味著這個行業(yè)在這個城市擁有更好的發(fā)展前景；有產(chǎn)業(yè)集群，意味著未來想換一家企業(yè)工作的時(shí)候，有不少企業(yè)可以作為備選。
然而，考慮到很多考生的分?jǐn)?shù)都并不是想怎么選擇都行，這時(shí)就需要考慮在有限的分?jǐn)?shù)中，最重要的是保障哪一環(huán)，是要保障專業(yè)、學(xué)校還是城市？當(dāng)然，這三者并非互斥關(guān)系。比如，如果最重要的是考慮專業(yè)，也需要思考這個學(xué)校的某專業(yè)是否王牌專業(yè)，學(xué)這個專業(yè)未來能否進(jìn)入心儀的企業(yè)。如果非要追求名校，那么名校冷門專業(yè)的就業(yè)前景究竟如何，最后結(jié)果能否承受？
最后，建議根據(jù)分?jǐn)?shù)做好幾個預(yù)填報(bào)的方案，并根據(jù)這些預(yù)案進(jìn)一步收集信息。比如，有志愿填報(bào)老師告訴記者，有些專業(yè)可能以前很火爆，但可能由于專業(yè)帶頭人的更換，影響到這個專業(yè)的熱門程度。
填報(bào)志愿關(guān)鍵是不要被外界紛繁復(fù)雜的信息牽著走，其他人的建議和信息只是參考，關(guān)鍵是考生和家長要更明確自身需求。
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