大眾網(wǎng)記者 司心鵬 報(bào)道
濟(jì)南幼兒師范高等?？茖W(xué)校成立于2011年4月，由原山東省濟(jì)南師范學(xué)校、山東省濟(jì)南幼兒師范學(xué)校和濟(jì)南市廣播電視大學(xué)三校合并組建而成，是一所以培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)前教育和小學(xué)教育師資為主的綜合性師范院校。
一、學(xué)校概況
★學(xué)校品牌 山東省濟(jì)南師范學(xué)校前身山東大學(xué)堂師范館創(chuàng)建于1902年，先后經(jīng)歷山東省師范學(xué)堂、山東優(yōu)級師范學(xué)堂、國立山東高等師范學(xué)校、山東省立第一師范學(xué)校、山東省立濟(jì)南師范學(xué)校、濟(jì)南第一師范學(xué)校、山東省濟(jì)南師范學(xué)校等不同階段，是山東師范教育的發(fā)源地、山東早期黨組織的發(fā)祥地，享有“百年紅色師范”的美譽(yù)。
山東省濟(jì)南幼兒師范學(xué)校創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后最早創(chuàng)辦的五所幼師之一，被譽(yù)為“山東幼教黃埔”。
濟(jì)南廣播電視大學(xué)創(chuàng)建于1979年，是濟(jì)南市遠(yuǎn)程開放教育的支持服務(wù)中心。
學(xué)校以培養(yǎng)卓越幼兒教師為使命，以建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型幼兒師范學(xué)院為愿景，面向兒童成長與發(fā)展各領(lǐng)域，對接區(qū)域基礎(chǔ)教育優(yōu)化提升和育嬰育幼產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成了以教師教育專業(yè)為特色，非教師教育專業(yè)為拓展，職前教育與職后教育一體的辦學(xué)格局。
學(xué)校是濟(jì)南市遠(yuǎn)程開放教育支持服務(wù)中心、全民學(xué)習(xí)服務(wù)中心和教師教育中心，先后被授予教育部“職業(yè)院校服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)校，山東省省級文明校園、綠色學(xué)校、首批紅色文化傳承示范校、教師教育先進(jìn)單位、第一批教育信息化示范單位和第三批智慧教育示范區(qū)（校）創(chuàng)建單位、語言文字推廣基地、省級工程技術(shù)研究中心建設(shè)單位，濟(jì)南市新時(shí)代廉潔文化示范校。
★基本設(shè)施 學(xué)?，F(xiàn)有長清校區(qū)和明湖校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地面積838畝，建筑面積18.95萬平方米；現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9725.82萬元，紙質(zhì)圖書76.24萬冊，數(shù)字資源441萬冊。建有附屬小學(xué)2所，附屬幼兒園13所，校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場所357處，校外實(shí)踐教學(xué)場所216處。學(xué)校內(nèi)建有山東省黨史教育基地——王盡美暨中共早期黨組織展陳館，以及占地近700平方米的校史館。
★專業(yè)設(shè)置 學(xué)校設(shè)有9個(gè)二級學(xué)院，建有2個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，附設(shè)濟(jì)南幼高專幼教集團(tuán)?，F(xiàn)開設(shè)專業(yè)23個(gè)，包括：學(xué)前教育、小學(xué)教育、小學(xué)語文教育、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、小學(xué)英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育、舞蹈教育9個(gè)師范類專業(yè)，大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、市場營銷、金融科技應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)、電子商務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、人工智能技術(shù)應(yīng)用、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、社會(huì)體育、中文、民族傳統(tǒng)體育14個(gè)非師范類專業(yè)。小學(xué)教育和學(xué)前教育是國家骨干專業(yè)，學(xué)前兒童保教服務(wù)專業(yè)群、小學(xué)教師教育專業(yè)群為山東省高水平專業(yè)群，教師教育專業(yè)群和早期教育專業(yè)群為山東省省級品牌專業(yè)群，學(xué)前教育專業(yè)為服務(wù)濟(jì)南優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)，信息商務(wù)專業(yè)群為濟(jì)南市產(chǎn)教融合示范專業(yè)群。
★師資力量 學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生7956人，教職工605人，其中專任教師479人，副高級以上職稱專任教師156人，具有碩士以上學(xué)位的379人，省級教學(xué)名師5人、省級輔導(dǎo)員名師1人、省青年技能名師2人、省技術(shù)能手1人、省級職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)、“山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”2個(gè)、省級職業(yè)教育名師工作室2個(gè)、省級職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺3個(gè)、全國高?！半p帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國行”專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級黨建工作標(biāo)桿院系1個(gè)、省級“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室2個(gè)。
近五年，學(xué)校教師立項(xiàng)省級及以上各類科研項(xiàng)目70項(xiàng)，其中國家級課題3項(xiàng)、教育部課題2項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文194篇；授權(quán)專利78項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)著作35部；主持建設(shè)職業(yè)教育國家在線精品課程1門、省級職業(yè)教育在線精品課35門、省級繼續(xù)教育優(yōu)秀課程資源3門，省級社區(qū)教育優(yōu)秀課程資源40門；主編“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材2部、省級規(guī)劃教材3部。教師在各級各類教學(xué)比賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)94項(xiàng)，學(xué)生在各類技能比賽中累計(jì)獲省級以上獎(jiǎng)勵(lì)158項(xiàng)，其中國家級16項(xiàng)。
★學(xué)生就業(yè) 多年來，學(xué)校憑借先進(jìn)的教育理念、雄厚的師資力量、科學(xué)的教育教學(xué)管理、現(xiàn)代化的辦學(xué)條件，為社會(huì)輸送了大批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。我校畢業(yè)生全面的教學(xué)技能和優(yōu)良的綜合素質(zhì)使得自身的就業(yè)競爭力明顯增強(qiáng)，得到了用人單位的普遍好評，成為眾多用人單位的首選，連續(xù)多年供不應(yīng)求。以2024屆畢業(yè)生為例，430多家用人單位參加了學(xué)校組織的招聘會(huì)、宣講會(huì)，提供崗位11200多個(gè)，供需比1:5.14。
二、2025年招生計(jì)劃（山東省報(bào)考代碼：E332）
?。ㄒ唬┥綎|省夏季高考“3+2”專本貫通招生計(jì)劃
?。ǘ┥綎|省夏季高考招生計(jì)劃
（三）山東省春季高考招生計(jì)劃
?。ㄋ模?jì)南幼兒師范高等?？茖W(xué)校省外招生計(jì)劃表
注：住宿費(fèi)和學(xué)費(fèi)按山東省發(fā)改委、山東省教育廳、山東省財(cái)政廳確定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
三、錄取原則
按照教育部及生源省的有關(guān)文件精神，本著公平、公正、公開的原則，以高考成績?yōu)橐罁?jù)，德智體美全面衡量，擇優(yōu)錄取。
1．夏季高考普通類：按照生源省份的投檔規(guī)定接受投檔，根據(jù)招生計(jì)劃按照文化課成績從高分到低分依次錄取。
2．夏季高考藝術(shù)類：音樂教育專業(yè)使用山東省音樂類統(tǒng)考成績；美術(shù)教育專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)使用山東省美術(shù)與設(shè)計(jì)類統(tǒng)考成績；舞蹈教育專業(yè)使用山東省舞蹈類統(tǒng)考成績。按照山東省的投檔規(guī)定接受投檔，根據(jù)招生計(jì)劃按照綜合分從高分到低分依次錄取。
3．夏季高考體育類：體育教育專業(yè)、社會(huì)體育專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)使用山東省體育類統(tǒng)考成績，按照山東省的投檔規(guī)定接受投檔，根據(jù)招生計(jì)劃按照綜合分從高分到低分依次錄取。
4. 山東省外投檔錄取，按照生源省的辦法執(zhí)行。省外以學(xué)校加專業(yè)平行志愿投檔的，按“專業(yè)志愿清”原則錄取，對所報(bào)專業(yè)已滿且不服從調(diào)劑的考生，退檔處理。
5. 春季高考錄取，按照山東省春季高考有關(guān)文件執(zhí)行。
特別說明：
1.外語語種：我校公共外語科目為英語/日語。
2.體檢標(biāo)準(zhǔn)：按教育部和衛(wèi)生部頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。對隱瞞既往病史或有其他舞弊行為的考生，一經(jīng)查出將給予嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重者將取消其入學(xué)資格或?qū)W籍。
3.男女比例：我校各專業(yè)不限男女比例。
4.我校無單科成績和選考科目要求。對享受加分照顧政策的考生，我校認(rèn)可省級招生主管部門規(guī)定的投檔成績。
錄取結(jié)果按照各省教育主管部門規(guī)定的形式公布。
四、專業(yè)介紹
●學(xué)前教育（教育類，師范專業(yè)）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以教育家精神為引領(lǐng)，適應(yīng)國家學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的需求，立足山東、面向全國，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具備良好的師德素養(yǎng)和人文科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的幼兒保教知識及專業(yè)技能，具備較強(qiáng)的保教實(shí)踐能力，能夠適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展趨勢，在各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中勝任保育、教育等相關(guān)工作的新秀教師。
2025年，學(xué)前教育專業(yè)招收“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)考生，銜接本科高校山東女子學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，培養(yǎng)方式按照省教育廳相關(guān)政策執(zhí)行。
就業(yè)面向：主要為學(xué)前教育領(lǐng)域的行業(yè)企業(yè)，主要從事幼兒教師的工作，拓展崗位有：嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、保育師、家庭教育指導(dǎo)顧問等。
●早期教育（教育類）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)適應(yīng)新時(shí)期教育改革和社會(huì)發(fā)展對早期教育教師隊(duì)伍建設(shè)的需求，立足濟(jì)南、服務(wù)山東、面向全國，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)、系統(tǒng)的早期教育理論、嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)和嬰幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施等知識，具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒游戲與親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)與咨詢服務(wù)等能力，具有教師職業(yè)道德和信息素養(yǎng)，面向早期教育領(lǐng)域，能夠從事嬰幼兒發(fā)展與引導(dǎo)、嬰幼兒照護(hù)服務(wù)及早期教育咨詢指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
2025年，早期教育專業(yè)招收“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)考生，銜接本科高校聊城大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，培養(yǎng)方式按照省教育廳相關(guān)政策執(zhí)行。
就業(yè)面向：主要面向托幼機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、教育管理咨詢行業(yè)、家庭健康管理機(jī)構(gòu)，從事嬰幼兒教育與保育、嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)、健康指導(dǎo)與咨詢等工作。
●嬰幼兒托育服務(wù)與管理（健康管理與促進(jìn)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，敬佑生命、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生等行業(yè)的保育師、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、健康照護(hù)師等職業(yè)，能夠從事嬰幼兒的生活照料、安全保障、健康看護(hù)、學(xué)習(xí)支持、家園共育及托育機(jī)構(gòu)日常管理等工作的高技能人才。
就業(yè)面向：主要面向嬰幼兒托育機(jī)構(gòu)、早教中心、幼兒園、社區(qū)服務(wù)中心等單位從事嬰幼兒托育服務(wù)、教育引導(dǎo)、營養(yǎng)保健、機(jī)構(gòu)管理等工作。
●小學(xué)教育（教育類，師范專業(yè)，“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)）
培養(yǎng)目標(biāo)：面向地方小學(xué)教育師資需要，培養(yǎng)有情懷、有理念、有方法、能實(shí)踐，忠誠黨的教育事業(yè)，具有人文與科學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)與教研能力、教師專業(yè)發(fā)展能力、教育教學(xué)管理能力，能夠從事全科教學(xué)工作的小學(xué)骨干教師。
本專業(yè)是“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)項(xiàng)目，銜接本科高校棗莊學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)，培養(yǎng)方式按照省教育廳相關(guān)政策執(zhí)行。
就業(yè)面向：面向小學(xué)、兒童教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，從事小學(xué)多學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)管理以及行政管理等工作。
●小學(xué)英語教育（教育類，師范專業(yè)，“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足黃河三角洲地區(qū)、面向山東基礎(chǔ)教育一線和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，能應(yīng)對未來教育挑戰(zhàn)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有扎實(shí)的英語語言基本功、厚實(shí)的英語專業(yè)知識和必要的相關(guān)學(xué)科知識，具有較強(qiáng)的英語語言應(yīng)用能力和英語教學(xué)實(shí)踐能力，具備良好的綜合素質(zhì)和教師職業(yè)素養(yǎng)，能勝任義務(wù)教育階段英語教育教學(xué)等相關(guān)工作的高素質(zhì)專門人才。
本專業(yè)是3+2專本貫通分段培養(yǎng)項(xiàng)目，銜接本科高校山東航空學(xué)院英語專業(yè)，培養(yǎng)方式按照省教育廳相關(guān)政策執(zhí)行。
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)面向中小學(xué)英語教育工作者等職業(yè)。
●中文
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化傳媒、出版社以及其它企事業(yè)單位等行業(yè)領(lǐng)域中的兒童語文教師、教學(xué)管理、新媒體編輯、文案寫作、文員、秘書、宣傳等崗位職業(yè)群，培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念，德智體美勞全面發(fā)展，能夠熟練掌握并應(yīng)用漢語知識，具備較強(qiáng)的漢語閱讀、鑒賞、寫作、溝通交流及管理能力，能夠具備良好寫作和傳播能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向：主要面向教育培訓(xùn)、文化傳媒、出版及企事業(yè)單位等行業(yè)領(lǐng)域。
●融媒體技術(shù)與運(yùn)營
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有融媒體技術(shù)、融媒體產(chǎn)品營銷、媒介資源整合運(yùn)用、融媒體運(yùn)營等專業(yè)知識和職業(yè)技能，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和融媒體策劃、采編、審核發(fā)布、運(yùn)營等知識，具備融媒體內(nèi)容策劃采編、管理與運(yùn)營、信息審核等能力，具有敏銳的職業(yè)精神和信息素養(yǎng)，能夠從事融媒體采編、融媒體運(yùn)營、互聯(lián)網(wǎng)信息審核等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向：畢業(yè)生就業(yè)方向相對豐富，可以在電視臺、傳媒集團(tuán)、大型網(wǎng)絡(luò)媒體、互聯(lián)網(wǎng)公司、文化傳播公司等領(lǐng)域進(jìn)行求職，從事融媒體技術(shù)、融媒體運(yùn)營、品牌策劃、自媒體運(yùn)營等工作?？煽既 叭襟w運(yùn)營師”職業(yè)資格證書。也可在短視頻制作、網(wǎng)站運(yùn)營、品牌公關(guān)等方向就業(yè)。市場需求量大，就業(yè)前景廣闊。
●音樂教育（教育類，師范專業(yè)）
培養(yǎng)目標(biāo)：音樂教育專業(yè)堅(jiān)持深入貫徹全國教育大會(huì)精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以職業(yè)為導(dǎo)向，將職業(yè)教育與產(chǎn)教融合貫穿育人全過程，加強(qiáng)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求對接。教育教學(xué)中，創(chuàng)新“1234”實(shí)踐教學(xué)體系，推進(jìn)AI人工智能與教育教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)教育數(shù)字化與資源共享，豐富教學(xué)形式，深化課程改革，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐導(dǎo)向、一專多能、校校合作、綜合培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式。專業(yè)發(fā)展傳承百年師范優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持培養(yǎng)理想堅(jiān)定、五育并舉，具備良好人文科學(xué)素養(yǎng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展意識，擁有愛崗敬業(yè)職業(yè)精神與精益求精的工匠精神，掌握扎實(shí)音樂理論和教育教學(xué)知識，具備較高的音樂技能水平和職業(yè)核心技能，能夠從事學(xué)校音樂教育、音樂啟蒙教育、群眾文化活動(dòng)服務(wù)、音樂文化藝術(shù)傳播、文旅演藝等工作的高素質(zhì)賦能綜合應(yīng)用型人才。
就業(yè)面向：小學(xué)音樂教育、音樂啟蒙教育；群眾文化活動(dòng)服務(wù)、音樂文化藝術(shù)傳播；文旅演藝等方面的工作。
●美術(shù)教育（教育類，師范專業(yè)）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，立足山東省基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)、思想政治理論和教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、美術(shù)教育專業(yè)知識和專業(yè)技能，具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、教育情懷、創(chuàng)新意識和溝通意識，較強(qiáng)的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事美術(shù)啟蒙教學(xué)與管理、宣傳與策劃、藝術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)面向主要為小學(xué)、幼兒園及其他美術(shù)教育領(lǐng)域的行業(yè)、企業(yè)，從事美術(shù)教學(xué)與管理、宣傳與策劃、藝術(shù)服務(wù)等工作。
●舞蹈教育（師范專業(yè)）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，立足山東省基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)具有從教意愿，注重師德修養(yǎng)，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)、思想政治理論和教育教學(xué)基礎(chǔ)理論，具備良好的創(chuàng)新意識和溝通能力，具有扎實(shí)的舞蹈教育專業(yè)理論知識、舞蹈基本功和專業(yè)技能，熟練掌握兒童舞蹈教學(xué)方法的高素質(zhì)兒童舞蹈啟蒙教育工作者。
就業(yè)面向：本專業(yè)主要面向幼兒園、學(xué)校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，各類群眾文化藝術(shù)、專業(yè)院團(tuán)，在教師培訓(xùn)崗位群從事舞蹈教學(xué)、演出活動(dòng)策劃、文化宣傳等工作。
●藝術(shù)設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向?qū)I(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)行業(yè)的工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)職業(yè)，能夠從事文創(chuàng)開發(fā)、設(shè)計(jì)策劃、界面設(shè)計(jì)工作的高技能人才。
就業(yè)面向：本專業(yè)主要面向工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)等職業(yè)，文創(chuàng)開發(fā)、設(shè)計(jì)策劃、界面設(shè)計(jì)等崗位（群）。在廣告設(shè)計(jì)公司、美術(shù)館、博物館、家裝、電商、傳媒公司等社會(huì)團(tuán)體，主要從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯、美術(shù)設(shè)計(jì)、文創(chuàng)開發(fā)、設(shè)計(jì)策劃、界面設(shè)計(jì)等工作。
●體育教育（教育類，師范專業(yè)）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉學(xué)校體育教育工作規(guī)律，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠從事幼兒園、小學(xué)體育教學(xué)與活動(dòng)組織工作的教育工作者。
就業(yè)面向：主要面向幼兒園、小學(xué)及企事業(yè)單位，在教師、培訓(xùn)崗位群，從事體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)組織、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)競賽指導(dǎo)，以及社會(huì)體育指導(dǎo)、體育管理和培訓(xùn)等工作。
●社會(huì)體育（體育類）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感，掌握扎實(shí)的社會(huì)體育基本理論與方法，具有健身運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、體育活動(dòng)策劃與組織管理能力，能勝任社會(huì)體育指導(dǎo)及相關(guān)管理工作能力的應(yīng)用型社會(huì)體育工作人才。
就業(yè)面向：主要面向各級各類體育組織管理機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、各類體育經(jīng)營場所、體育俱樂部等單位，從事體育營銷、體育市場與產(chǎn)業(yè)開發(fā)、社會(huì)體育場館設(shè)計(jì)與管理等諸多工作以及體育教學(xué)與教練員工作。
●民族傳統(tǒng)體育（體育類）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的民族傳統(tǒng)體育文化素養(yǎng)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，德智體美勞全面發(fā)展，掌握民族傳統(tǒng)體育的基本理論、技術(shù)、技能，能夠勝任民族傳統(tǒng)體育健身、養(yǎng)生等相關(guān)的專業(yè)化教學(xué)、訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)管理等相關(guān)工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。
就業(yè)面向：主要面向政府各職能部門、企事業(yè)單位、體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民族傳統(tǒng)體育健身場館（校），從事體育營銷、體育市場與產(chǎn)業(yè)開發(fā)以及全民群眾性體育活動(dòng)的組織管理、咨詢指導(dǎo)和教學(xué)等方面的相關(guān)工作。
●大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo)：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)堅(jiān)持立德樹人、德技并修，面向各企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體和會(huì)計(jì)師事務(wù)所，培養(yǎng)適應(yīng)大數(shù)據(jù)、人工智能、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等背景下企業(yè)轉(zhuǎn)型對會(huì)計(jì)人才的需求，具備良好的職業(yè)道德、法律意識、工匠精神、創(chuàng)新精神和人文素質(zhì)，具備出納崗位能力、會(huì)計(jì)核算能力、會(huì)計(jì)監(jiān)督能力和會(huì)計(jì)管理能力，能夠從事大數(shù)據(jù)時(shí)代的會(huì)計(jì)核算和管理、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析、智能財(cái)務(wù)和財(cái)務(wù)審計(jì)等工作，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)主要面向會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)服務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)等行業(yè)，從事會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)及財(cái)務(wù)數(shù)字化管理等崗位或技術(shù)領(lǐng)域的工作，能夠勝任會(huì)計(jì)、審計(jì)、會(huì)計(jì)咨詢、涉稅業(yè)務(wù)辦理及大數(shù)據(jù)工程技術(shù)等相關(guān)工作崗位。
●研學(xué)旅行管理與服務(wù)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向技能培訓(xùn)、教育輔助及其他教育、旅行社及相關(guān)服務(wù)等行業(yè)的研學(xué)旅行指導(dǎo)師、講解員、導(dǎo)游、安全員、研學(xué)旅行基地運(yùn)營與管理等職業(yè)，能夠從事研學(xué)旅行管理與服務(wù)的高技能人才。
2025年，研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)招收“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)考生，銜接本科高校山東管理學(xué)院旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)，培養(yǎng)方式按照省教育廳相關(guān)政策執(zhí)行。
就業(yè)面向：主要面向旅行社、相關(guān)旅行景區(qū)（點(diǎn)）、文博場館、公共文化場館、研學(xué)旅行營地（基地）、技能培訓(xùn)、教育輔助等企事業(yè)單位從事研學(xué)旅行運(yùn)營、設(shè)計(jì)、咨詢、營銷、方案實(shí)施等工作。
●數(shù)字媒體技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向影視制作、數(shù)字藝術(shù)制作及數(shù)字文化創(chuàng)意等行業(yè)的企事業(yè)單位，致力于培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
就業(yè)面向：本專業(yè)學(xué)生的職業(yè)領(lǐng)域主要涉及影視制作、數(shù)字藝術(shù)制作、數(shù)字文化創(chuàng)意等行業(yè)。畢業(yè)生除了能勝任計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的基本工作外，主要面向影視公司、動(dòng)漫公司、游戲公司、電視臺、數(shù)字多媒體行業(yè)公司、廣告制作公司、傳媒公司、出版社等企事業(yè)單位，主要面向的崗位群包括但不限于影視制作、傳媒制作、視頻剪輯、視頻合成、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字特效、數(shù)字?jǐn)z影、數(shù)字音樂、3D動(dòng)畫、圖像處理、界面設(shè)計(jì)、營銷短視頻設(shè)計(jì)與制作等。
●大數(shù)據(jù)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具備扎實(shí)的思想政治理論素養(yǎng)，掌握大數(shù)據(jù)基本理論、大數(shù)據(jù)平臺架構(gòu)設(shè)計(jì)與部署規(guī)劃、大數(shù)據(jù)采集清洗和分析處理等專業(yè)知識，具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐和協(xié)作能力，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能夠從事大數(shù)據(jù)平臺實(shí)施與運(yùn)維、數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析與可視化等崗位的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向：根據(jù)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀，以及大數(shù)據(jù)相關(guān)行業(yè)企業(yè)發(fā)展對專業(yè)人才的需求，定位為以下三個(gè)就業(yè)崗位：大數(shù)據(jù)分析工程師、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)挖掘工程師。
●人工智能技術(shù)應(yīng)用
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，通過人工智能基本理論學(xué)習(xí)與人工智能應(yīng)用能力實(shí)踐訓(xùn)練，具備人工智能技術(shù)的基本理論和人工智能技術(shù)應(yīng)用能力,能夠從事人工智能系統(tǒng)運(yùn)維、機(jī)器視覺系統(tǒng)開發(fā)與運(yùn)維、智能家居系統(tǒng)裝維、AI數(shù)據(jù)處理等工作，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向：本專業(yè)的職業(yè)面向主要包括面向數(shù)據(jù)采集與處理、算法模型訓(xùn)練與測試、機(jī)器視覺系統(tǒng)開發(fā)與運(yùn)維、人工智能應(yīng)用開發(fā)、人工智能系統(tǒng)集成與運(yùn)維等崗位群。
●金融科技應(yīng)用
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人、德技并修，培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向貨幣金融服務(wù)、資本市場服務(wù)、保險(xiǎn)業(yè)、其他金融業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)行業(yè)的產(chǎn)品類、運(yùn)營類、營銷類等崗位（群)，能夠從事金融科技客戶服務(wù)、市場營銷、商務(wù)推廣、用戶運(yùn)營、數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)控制的高技能人才。
就業(yè)面向：本專業(yè)主要面向各類銀行、證券公司、基金公司、金融科技公司和金融管理部門等，主要就業(yè)崗位為金融/財(cái)務(wù)分析師、金融產(chǎn)品經(jīng)理、用戶運(yùn)營、證券經(jīng)紀(jì)人、基金經(jīng)紀(jì)人、投資理財(cái)顧問、金融大數(shù)據(jù)分析師等。
●市場營銷
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足于山東區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，主要面向各類生產(chǎn)型與服務(wù)型公司、新興媒體公司，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具備良好的職業(yè)道德、法律意識、創(chuàng)新意識和人文素質(zhì)，掌握市場營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、數(shù)字創(chuàng)意等基本知識，具備市場調(diào)研分析、新媒體營銷、網(wǎng)絡(luò)推廣、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析等專業(yè)能力，從事新媒體營銷、營銷管理、客戶關(guān)系管理、數(shù)據(jù)分析等工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向：本專業(yè)主要面向各類生產(chǎn)型、服務(wù)型、新興媒體等企事業(yè)單位，從事營銷管理、客戶關(guān)系管理、數(shù)據(jù)分析、新媒體運(yùn)營、新媒體編輯、新媒體銷售、新媒體策劃、新媒體推廣等工作。
●電子商務(wù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)的運(yùn)營主管、全渠道營銷主管、O2O 銷售主管、智能客服主管、視覺營銷設(shè)計(jì)師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)主管等崗位（群），能夠從事數(shù)據(jù)化運(yùn)營、網(wǎng)店運(yùn)營、社群運(yùn)營、行業(yè)運(yùn)營、營銷活動(dòng)策劃與執(zhí)行、銷售方案執(zhí)行與優(yōu)化、客戶服務(wù)管理、視覺設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)及電商產(chǎn)品開發(fā)工作的高技能人才。
就業(yè)面向：主要面向傳統(tǒng)生產(chǎn)型與服務(wù)型公司、電商公司、互聯(lián)網(wǎng)公司、新媒體公司等，從事營銷推廣、網(wǎng)店運(yùn)營管理、客戶服務(wù)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、客戶關(guān)系管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、廣告策劃、跨境電子商務(wù)、電商活動(dòng)策劃等工作。
●物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具備堅(jiān)定的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)、傳感器與通信技術(shù)、嵌入式開發(fā)、數(shù)據(jù)采集與智能處理等專業(yè)知識，具備物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝調(diào)試、系統(tǒng)集成開發(fā)、應(yīng)用開發(fā)與運(yùn)維管理能力，具有創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠勝任物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)實(shí)施、應(yīng)用開發(fā)、運(yùn)維管理及技術(shù)支持等崗位的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向：本專業(yè)緊跟物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展趨勢，緊密結(jié)合行業(yè)需求，主要從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成工程師、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)工程師、物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施與運(yùn)維工程師等崗位。
五、2024年招生錄取情況一覽表
六、招生咨詢電話和地址
招生辦：0531-87207777
學(xué)前教育學(xué)院：0531-87207615
初等教育學(xué)院：0531-87207771
信息商務(wù)學(xué)院：0531-87207830
藝術(shù)學(xué)院：0531-87207518
體育學(xué)院：0531-87207781
學(xué)校網(wǎng)址：https://www.jnpec.edu.cn
學(xué)校郵編：250307
學(xué)校地址：濟(jì)南市長清大學(xué)科技園丹桂路2011號（園博園西門向南4公里，輕軌1號線終點(diǎn)“工研院”站）。
學(xué)校網(wǎng)站二維碼：
招生網(wǎng)站二維碼：
本文鏈接：http://m.enbeike.cn/news-8-6277-0.html濟(jì)南幼兒師范高等?？茖W(xué)校發(fā)布2025年普通高考招生簡章
聲明：本網(wǎng)頁內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)博主自發(fā)貢獻(xiàn)，不代表本站觀點(diǎn)，本站不承擔(dān)任何法律責(zé)任。天上不會(huì)到餡餅，請大家謹(jǐn)防詐騙！若有侵權(quán)等問題請及時(shí)與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除處理。
上一篇：濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲2025中國高等職業(yè)院校“教學(xué)新生態(tài)建設(shè)活力”百強(qiáng)榜第一名
下一篇：泰山學(xué)院“人工智能+”科創(chuàng)教育改革：為新工科專業(yè)建設(shè)和“大中小一體化”科創(chuàng)賦能
點(diǎn)擊右上角
微信好友
朋友圈
點(diǎn)擊瀏覽器下方“
”分享微信好友Safari瀏覽器請點(diǎn)擊“
”按鈕
點(diǎn)擊右上角
QQ
點(diǎn)擊瀏覽器下方“”分享QQ好友Safari瀏覽器請點(diǎn)擊“”按鈕
