大眾網(wǎng)記者 王一剛 報道
解碼幼小銜接 共繪成長藍圖
為深入推進幼小科學(xué)銜接，構(gòu)建教育生態(tài)連續(xù)性發(fā)展體系，2025年7月2日下午，濟南高新區(qū)春暉幼教集團雅郡清源幼兒園成功舉辦“幼小銜接科學(xué)規(guī)劃 雙向奔赴筑夢未來”主題課程研究交流活動。特邀山東女子學(xué)院教育學(xué)院院長、學(xué)前教育研究院院長，教授，教育學(xué)博士董吉賀，濟南高新區(qū)教育文體部學(xué)前分管領(lǐng)導(dǎo)及負責(zé)同志，區(qū)域內(nèi)小學(xué)校長及骨干教師代表、各幼兒園園長及骨干教師齊聚一堂，共探幼小銜接新路徑。
看見成長的力量
活動現(xiàn)場，主持人首先向與會嘉賓致以熱烈歡迎。隨后，高新區(qū)教育文體部學(xué)前、安全基建分管負責(zé)人王磊主任聚焦科學(xué)銜接核心議題，點明活動旨在探索高效銜接路徑。他著重強調(diào)：幼小銜接是奠基兒童長遠發(fā)展的重要工程，號召轄區(qū)各園校以此為契機，深化園校協(xié)作、凝聚教育合力，切實將研討成果落地，共同為孩子們的成長之路筑牢基石。
接下來，濟南高新區(qū)春暉幼教集團總園長李永軍圍繞幼小銜接政策背景與區(qū)域?qū)嵤┓桨刚归_主旨匯報，深入剖析工作價值、現(xiàn)存問題及發(fā)展方向，為后續(xù)交流奠定了理論基礎(chǔ)。隨后，四所公辦園代表依次登臺，聚焦課程建設(shè)、實施策略等實踐亮點，通過生動案例分享了經(jīng)驗成果與反思總結(jié)，充分展現(xiàn)了幼兒園在幼小銜接工作中的積極探索。
參與活動的雅郡清源幼兒園教師李竹莉感慨道：“聽了各園的分享，我深受啟發(fā)。原來幼小銜接的課程可以如此豐富多樣，從生活技能培養(yǎng)到學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，每一個細節(jié)都蘊含著老師們的巧思。這讓我對自己班級的幼小銜接課程設(shè)計有了全新的思路。”
立足小學(xué)前瞻視角 共筑教育同心圓
活動特別設(shè)置了小學(xué)視角分享環(huán)節(jié)。高新區(qū)景匯小學(xué)業(yè)務(wù)主任劉欣從小學(xué)教育需求出發(fā)，闡述了對幼小銜接的思考與建議，具體提出構(gòu)建家長支持體系、實施教師“雙角色”計劃、打造環(huán)境與課程浸潤氛圍等多方協(xié)同措施，旨在將幼小銜接從“突變”轉(zhuǎn)為“漸變”，助力孩子實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。
“聽了小學(xué)老師的分享，我才真正了解到小學(xué)課堂的具體需求?！绷硪凰S金谷幼兒園教師張苗苗表示，“以后在教學(xué)中，我們會更加注重培養(yǎng)幼兒的時間觀念和任務(wù)意識，讓孩子們提前適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏?！?span style="display:none">w0j即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
在專家指導(dǎo)與互動研討環(huán)節(jié)，董吉賀院長緊扣科學(xué)銜接主題，以國家政策為引領(lǐng)展開專業(yè)點評，從政策依據(jù)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、基本理念等六個維度為優(yōu)化幼小銜接路徑指明方向，并現(xiàn)場為教師答疑解惑。“董院長的講解讓我豁然開朗，”一位小學(xué)骨干教師說道，“尤其是關(guān)于能力培養(yǎng)的闡述，讓我意識到在小學(xué)起始階段，不能只關(guān)注知識傳授，更要重視學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，這對我們的教學(xué)工作有很強的指導(dǎo)意義?！?span style="display:none">w0j即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
此次專題研討活動以政策解讀為引領(lǐng)、案例分享為載體、專家指導(dǎo)為支撐、雙向互動為紐帶，搭建起區(qū)域幼小銜接交流平臺與多方協(xié)同對話機制?；顒訃@核心議題探討科學(xué)路徑，為推進幼小理念互通、方法互鑒、資源共享提供了重要范式，對構(gòu)建學(xué)段貫通、協(xié)同育人的教育生態(tài)具有示范意義。
濟南高新區(qū)春暉幼教集團將以此次活動為契機，積極落實區(qū)教育規(guī)劃。未來將持續(xù)深化教改，優(yōu)化銜接課程，強化家園校協(xié)同，探索科學(xué)銜接策略，切實為幼兒搭建平穩(wěn)過渡階梯，以專業(yè)培育全面發(fā)展的幼苗，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
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