大眾網(wǎng)記者 司心鵬 報(bào)道
為深入貫徹濟(jì)南市教育局《關(guān)于做好全市“大思政課”建設(shè)籌備工作的通知》精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，近日，濟(jì)南特殊教育中心思政教研組教師及中醫(yī)養(yǎng)生保健班學(xué)生、班主任，在黎青華副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)濟(jì)南市博物館，開(kāi)展“行走的思政課”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓特殊學(xué)生在傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)中接受愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育。
在博物館內(nèi)，講解員生動(dòng)細(xì)致地為同學(xué)們講解古代的頭飾、瓷器、漢畫(huà)等珍貴展品。 在“金翠珠玉綺旎流光——館藏首飾精品展” 區(qū)域，講解員耐心地向同學(xué)們描述金飾的華麗、翠飾的溫潤(rùn)以及珠玉的光澤。同學(xué)們通過(guò)聆聽(tīng)，感受著首飾背后所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵與歷史價(jià)值。在“瓷意萬(wàn)象”展區(qū)，講解員詳細(xì)介紹了各類(lèi)瓷器的特點(diǎn)、用途和制作工藝。同學(xué)們沉浸在瓷器的世界里，感受著瓷器文化的獨(dú)特魅力。
最令同學(xué)們興奮的是進(jìn)入指尖博物館文物觸感創(chuàng)想工作坊，在這里，講解員為同學(xué)們講解了葵花銅鏡、雜技陶俑、西漢陶鳥(niǎo)等文物的來(lái)歷、用途和制作工藝。同學(xué)們?cè)诶蠋熀椭v解員的幫助下，小心翼翼地觸摸文物仿制品，親身感受文物的形狀、紋理，以這種特殊的方式 “看”到文物，了解歷史。在“陶鳥(niǎo)負(fù)壺話安康”的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們更是積極參與，通過(guò)觸摸和聆聽(tīng)，深入了解陶鳥(niǎo)負(fù)壺這一文物所承載的文化寓意。
隨后講解員通過(guò)播放專門(mén)制作的無(wú)障礙視頻，向同學(xué)們介紹端午節(jié)的由來(lái)。視頻中，生動(dòng)的音頻解說(shuō)配合著經(jīng)過(guò)特殊處理的畫(huà)面描述，講述了屈原的故事以及端午節(jié)如何從紀(jì)念屈原逐漸演變成傳統(tǒng)節(jié)日。在介紹端午節(jié)習(xí)俗時(shí)，講解員詳細(xì)描述了賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩戴香囊等習(xí)俗的寓意和傳統(tǒng)做法，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，并不時(shí)與身邊的老師和同學(xué)交流感受。
緊接著，鄭澤洋老師引導(dǎo)大家分組進(jìn)行思考討論。同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)熱烈交流，分享著自己此次參觀的獨(dú)特感受。有的同學(xué)表示通過(guò)觸摸文物，仿佛與古代的工匠進(jìn)行了一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，深刻體會(huì)到了古人的精湛技藝；有的同學(xué)則說(shuō)從端午節(jié)的故事和習(xí)俗中，感受到了傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的深厚家國(guó)情懷。最后，各小組代表依次進(jìn)行匯報(bào)，將小組討論的成果與大家分享。同學(xué)們質(zhì)樸而真摯的發(fā)言，展現(xiàn)出此次活動(dòng)在他們心中留下的深刻印記。
此次 “行走的思政課” 實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中華傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)傳承中，不僅讓視障學(xué)生們感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深，更在他們心中種下了愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的種子。通過(guò)參與此次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，同時(shí)也培養(yǎng)了他們堅(jiān)韌、自信的品質(zhì)，為未來(lái)更好地融入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
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