大眾網(wǎng)記者 王一剛 報道
濰坊工商職業(yè)學院以產(chǎn)教融合為核心,立足服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展大局,以“實體化、產(chǎn)權化、專業(yè)化”策略為核心,為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展注入“人才+技術”雙動能,走出了一條“搭臺子、建機制、育項目、開新局”的特色發(fā)展之路。
校企共建產(chǎn)業(yè)學院:從“頂崗實習”到“命運共同體”
2021年,濰坊工商職業(yè)學院依托食品專業(yè)群,與預制菜龍頭企業(yè)惠發(fā)集團共建惠發(fā)食品產(chǎn)業(yè)學院,采用“院司一體”運行機制,共同出資1000萬元成立山東惠濰產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司,整合雙方資源開展實體化運作。產(chǎn)業(yè)學院孵化出“小窗口大味道”連鎖餐飲品牌,在標準制定、技能大賽等30余個領域開展深度合作,聯(lián)合高校攻克食品加工關鍵技術3項,參與制定行業(yè)標準2項,有力推動預制菜產(chǎn)業(yè)全鏈條升級,被列為“山東省校企一體化合作辦學項目”。
通過產(chǎn)權化共建,校企從簡單的實習合作升級為利益共同體,學生不僅是技術攻堅的生力軍,更參與行業(yè)標準制定和項目孵化,成長為產(chǎn)業(yè)的未來領導者。
深耕產(chǎn)教融合:構建三級平臺網(wǎng)絡,鏈接600余家企業(yè)
濰坊工商職業(yè)學院深化政校行企四方合作,構建“國家級—省級—市級”三級產(chǎn)教融合平臺網(wǎng)絡,通過全國預制菜產(chǎn)教融合共同體、諸城市域產(chǎn)教聯(lián)合體等載體,聯(lián)合600余家產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)開展專業(yè)共建與資源共享。與海信、惠發(fā)股份等龍頭企業(yè)共建10余個產(chǎn)業(yè)學院,創(chuàng)新“雙院長制”管理模式,實體化運作校企合作項目,同步實施“雙導師制”,聘任187名產(chǎn)業(yè)教授與工匠導師駐校授課,打造專兼結合的高水平雙師隊伍。合作企業(yè)累計投入超2000萬元建設預制菜研發(fā)中心等實訓基地,并將鴻蒙全棧系統(tǒng)開發(fā)等企業(yè)項目轉(zhuǎn)化為模塊化課程。
產(chǎn)教融合的核心是雙向共贏,學校把企業(yè)生產(chǎn)線搬進課堂,將技術難題提煉為實訓案例;同時以研發(fā)成果反哺教學,讓學生在真場景中練本領,推動職業(yè)教育從跟著產(chǎn)業(yè)跑轉(zhuǎn)向帶著創(chuàng)新跑。
拓展國際視野:職教出海服務“一帶一路”
學校積極拓展國際合作,與加拿大魁北克麥瑞·維多倫學院、韓國世明大學、慶熙大學、日本北海道文教大學等國際知名院校及組織建立友好合作關系,通過“學分互認+跨國交流”模式培養(yǎng)國際化技術技能人才。同時,與阿曼中國和平統(tǒng)一促進會等機構合作,推動職教出海,服務共建“一帶一路”倡議。
服務區(qū)域發(fā)展:鍛造“能工巧匠”與“創(chuàng)新引擎”
近年來,濰坊工商職業(yè)學院全面融入國家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟布局,與200余家企業(yè)共建特色專業(yè)、實訓基地、產(chǎn)業(yè)學院等300多個,在校生規(guī)模超2萬人,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居95%以上。校長張紹秋表示:“職業(yè)教育扎根區(qū)域、服務產(chǎn)業(yè)是時代使命。我們將持續(xù)深化‘教育+產(chǎn)業(yè)+創(chuàng)新’生態(tài)圈建設,以新質(zhì)生產(chǎn)力賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級,為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展鍛造更多‘能工巧匠’和‘創(chuàng)新引擎’?!?span style="display:none">SQK即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com
從課堂到生產(chǎn)線,從技術研發(fā)到國際舞臺,濰坊工商職業(yè)學院始終以“教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈”深度融合為驅(qū)動,持續(xù)書寫產(chǎn)教協(xié)同的新篇章。未來,學校將錨定“新質(zhì)生產(chǎn)力賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”的目標,深化“政校行企”四方聯(lián)動,鍛造更多引領產(chǎn)業(yè)變革的能工巧匠與創(chuàng)新引擎,為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展和“一帶一路”倡議貢獻職教力量,讓產(chǎn)教融合的星火燎原于時代浪潮之巔。
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