21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者柳寧馨 杭州報道
杭州“六小龍”中，DeepSeek、云深處科技和群核科技的創(chuàng)始人都畢業(yè)于浙江大學(xué)。
根據(jù)《2024浙江大學(xué)校友上市公司榜單》公布數(shù)據(jù)，保守統(tǒng)計，截至2024年5月17日，浙大校友企業(yè)家擔(dān)任上市公司創(chuàng)始人、實控人、董事長、總經(jīng)理等的351人，管理或控制313家上市公司。
從師生校友的技術(shù)孵化開始，浙大如何打造創(chuàng)新雨林生態(tài)？科技成果轉(zhuǎn)化是一個很長的過程，需要高質(zhì)量項目的發(fā)現(xiàn)、概念驗證、扶持、引入/落地、投資、中試發(fā)展等全生命鏈條服務(wù)，也需要核心平臺載體。
早在2017年，浙江大學(xué)就與西湖區(qū)共建了浙大紫金科創(chuàng)小鎮(zhèn)。不只西湖區(qū)，浙江大學(xué)在蕭山區(qū)有杭州國際科創(chuàng)中心，在臨平區(qū)有高端裝備制造研究院……今年，浙江大學(xué)將打造成果轉(zhuǎn)化集聚示范區(qū)，謀劃共建西湖紫金實驗室，推進國家大學(xué)科技園優(yōu)化重塑。
2月14日，浙江省委副書記、省長劉捷在調(diào)研浙江大學(xué)和浙大校友企業(yè)時提出，浙江大學(xué)在創(chuàng)新浙江建設(shè)中發(fā)揮至關(guān)重要的作用，在探索科創(chuàng)體制機制優(yōu)化中走出了一條新路子。
21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者近期走訪紫金科創(chuàng)小鎮(zhèn)核心區(qū)塊浙大森林，了解到浙江大學(xué)構(gòu)成杭州乃至浙江科技創(chuàng)新生態(tài)的關(guān)鍵要素。浙江大學(xué)師生校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)傳統(tǒng)來源于求是創(chuàng)新、寬容失敗的文化氛圍，也基于制度化體系化的成果轉(zhuǎn)化鏈條，此外，交叉培養(yǎng)的“浙大探索”也為創(chuàng)新提供了人才教育源頭的滋養(yǎng)。
步入浙大森林E1幢，一樓大廳標(biāo)識了“東方硅谷生態(tài)圈”的字樣。如果從高空俯瞰，初春時節(jié)，眾多紅磚小樓穿插在梅花、綠樹、草坪間，這里是眾多浙大師生校友科創(chuàng)企業(yè)孵化的生態(tài)土壤。
浙江大學(xué)工業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化研究院院長助理、浙大知識產(chǎn)權(quán)管理(杭州)有限公司總經(jīng)理童嘉向21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者談起，浙大森林的英文名是“ZJU RAINFOREST”，有生態(tài)雨林的涵義，當(dāng)初建設(shè)時，就期望形成一個創(chuàng)新要素齊全、各種創(chuàng)新生態(tài)完善的園區(qū)。
童嘉記起，2017年浙大紫金科創(chuàng)小鎮(zhèn)核心區(qū)浙大森林開始動工建設(shè)，那時周邊幾乎都是廠房。
這個科創(chuàng)園區(qū)的存在讓周邊“騰籠換鳥”，很多浙大老師的創(chuàng)業(yè)公司都入駐過來，慢慢地，園區(qū)聚集了越來越多的科創(chuàng)人才。童嘉說，“學(xué)校當(dāng)初提的創(chuàng)業(yè)生態(tài)和文化，逐步都在實現(xiàn)。”
近期，童嘉和團隊接待了不少調(diào)研浙大科創(chuàng)的團隊，一波接著一波。杭州“六小龍”帶來關(guān)注熱度，創(chuàng)新要素總有一環(huán)引向浙大。人們會問：浙大為什么可以產(chǎn)生這么多好的項目，形成創(chuàng)業(yè)生態(tài)？
童嘉分享了他們內(nèi)部的思考：“浙江精神”與浙大求是創(chuàng)新的文化相輔相成、互相支撐，使得這里的創(chuàng)新生態(tài)更加寬松、包容失敗。
“我們想以浙大為中心，在創(chuàng)新生態(tài)圈里齊聚各類創(chuàng)新要素，讓渴望創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、正在創(chuàng)新的這些人圍繞周圍，同時，形成寬容失敗、良性競爭的競合關(guān)系，彼此之間要有交叉融合。”童嘉說。
杭州師范大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院副教授樊文靜在接受21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者采訪時表示，杭州擁有浙江大學(xué)等高校，為科技創(chuàng)新提供了強大的智力支持。此外，杭州的年輕創(chuàng)業(yè)者和團隊在面對挑戰(zhàn)時展現(xiàn)出的創(chuàng)新精神和執(zhí)行力，也為科創(chuàng)企業(yè)的成長提供了重要保障。
答案不止于此。創(chuàng)新要素也需要實體平臺、體系化的制度支持。
例如，浙大森林是紫金科創(chuàng)小鎮(zhèn)的核心區(qū)，而這個總面積3.96平方公里的小鎮(zhèn)剛好是城西科創(chuàng)大走廊的東部起點，緊鄰浙大紫金港校區(qū)，浙江大學(xué)在城西科創(chuàng)大走廊的沿線幾乎都布局了創(chuàng)新平臺，浙大校友、師生創(chuàng)業(yè)項目在大走廊的密度最大，“浙大支撐了整個城西科創(chuàng)大走廊的科技創(chuàng)新力量?！蓖握f。
在科技成果轉(zhuǎn)化實踐方面，浙江大學(xué)有著自己獨特的創(chuàng)新思路。浙江大學(xué)通過“創(chuàng)新體制機制、搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺、構(gòu)建輻射全國的技術(shù)轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)”等有力措施，整合科學(xué)技術(shù)研究院、工業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化研究院、國家大學(xué)科技園等科技資源，探索建立“原始創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)移”一體化、全鏈條的成果轉(zhuǎn)化體系。
其中， 浙江大學(xué)工業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化研究院（以下簡稱浙大工研院）是浙江大學(xué)學(xué)校直屬單位，主要承擔(dān)學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化的組織管理、浙大紫金科創(chuàng)小鎮(zhèn)的管理運營等職能，全力服務(wù)教職工進行科技成果轉(zhuǎn)化。
3月3日，浙江大學(xué)官方微信公眾號公布，在跨校合作中，浙江大學(xué)牽頭全新迭代“AI+X”微專業(yè)。
早在2021年，浙大牽頭，聯(lián)合復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)共五校共建推出了“AI+X”微專業(yè)，這是全國首個跨校共建共選、學(xué)分互認(rèn)、證書共簽的創(chuàng)新性人工智能交叉人才培養(yǎng)微輔修項目。
當(dāng)前，浙大全面推進AI for Education教育教學(xué)改革，開設(shè)人工智能通識必修課程群，面向各學(xué)科專業(yè)開設(shè)分層次AI+X學(xué)科交叉課程群。
浙大較早就開始了交叉人才培養(yǎng)，早期探索形態(tài)包括混合班，這也是浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院的前身。群核科技創(chuàng)始人黃曉煌與陳航都是浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院2003級混合班的學(xué)生。
在《從混合班到竺可楨學(xué)院——浙江大學(xué)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的探索之路》中，作者鄒曉東、李銘霞、陸國棟、劉繼榮總結(jié)了竺可楨學(xué)院在人才培養(yǎng)上有兩條主線，一是從新生中選拔，不分專業(yè)，按文、理、工三個大類培養(yǎng)的主體平臺，二是竺可楨學(xué)院與其他各專業(yè)學(xué)院共同建立起交叉復(fù)合型本科人才培養(yǎng)平臺。
具體而言，浙大竺可楨學(xué)院采取“2+2”培養(yǎng)模式，前兩年是通識教育，包括數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)課程，后兩年開展“個性化、自主化”的專業(yè)教育，鼓勵學(xué)生到新興學(xué)科、交叉學(xué)科學(xué)習(xí)。
當(dāng)前，交叉創(chuàng)新正成為引領(lǐng)未來的新趨勢，科技型創(chuàng)新公司在交叉的邊界上繼續(xù)萌芽。
2月14日，在對浙江大學(xué)調(diào)研時，劉捷提到，沒有體制機制創(chuàng)新就沒有科技創(chuàng)新的環(huán)境和土壤。
劉捷說，要充分借助浙大在教育、科技、人才方面的優(yōu)勢，面向地方發(fā)展所需，通過共建合作平臺、吸引創(chuàng)新資本、優(yōu)化轉(zhuǎn)化機制等方式助力打造更多高新技術(shù)企業(yè)，建設(shè)更多集前沿科技、活力創(chuàng)投、蓬勃產(chǎn)業(yè)于一體的高能級創(chuàng)新平臺，為打造浙江特色現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系提供支撐。
2024年6月21日，浙江大學(xué)與西湖區(qū)人民政府簽署了《西湖區(qū)人民政府 浙江大學(xué)進一步深化區(qū)校戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》《杭州西湖云創(chuàng)集團有限公司 浙江大學(xué)關(guān)于共建西湖紫金實驗室合作協(xié)議》。童嘉介紹道，西湖紫金實驗室這一平臺將聚焦浙大老師創(chuàng)業(yè)，把科研成果進一步商業(yè)化，前期會投入概念驗證資金，后續(xù)是市場化資金接力。
“浙江大學(xué)國家大學(xué)科技園也是中國第一批國家大學(xué)科技園，至今已經(jīng)孵化了3000多家企業(yè)，上市公司都已經(jīng)有20多家。近期，學(xué)校擬出臺國家大學(xué)科技園專項政策，助推成為教育部牽頭的國家級科技創(chuàng)新平臺?！蓖握f。
從2017年開始，浙大工研院還持續(xù)舉辦“智匯紫金”論壇，一般由龍頭企業(yè)牽頭，加上產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域年輕教授、小微企業(yè)，再加上一些投資方，形成一個小范圍的閉門論壇，每期主題不同。
“因為年輕科學(xué)家視野更開闊、思路更活躍，所以能看到5年甚至10年以后產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢和方向，龍頭企業(yè)更了解市場，知道產(chǎn)業(yè)需要什么，小微企業(yè)則能夠從他們的分享中找到企業(yè)未來的發(fā)展方向，投資人在其中看到好的項目?！蓖伪硎?。
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