近日，英國科學(xué)、創(chuàng)新和技術(shù)部（UK’s Department of Science, Innovation and Technology ，簡稱DSIT）和創(chuàng)新英國（Innovate UK）聯(lián)合發(fā)起的AI公平創(chuàng)新挑戰(zhàn)計(jì)劃（AI Fairness Innovation Challenge）結(jié)果公布，The Open University（以下簡稱OU）、艾倫·圖靈研究所（The Alan Turing Institute）、倫敦國王學(xué)院（King’s College London）以及系數(shù)系統(tǒng)有限公司（Coefficient Systems Ltd）等四大機(jī)構(gòu)的提案成功入選，致力于破解AI系統(tǒng)在教育、金融、醫(yī)療以及招聘領(lǐng)域中存在的偏見與歧視問題。
作為教育領(lǐng)域唯一入選的提案，OU計(jì)劃利用AI驅(qū)動的學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)，推動高等教育公平，消除教育領(lǐng)域的偏見與歧視。該項(xiàng)目還將構(gòu)建一個可信任的AI框架，支持英國和全球大學(xué)建立類似系統(tǒng)，促進(jìn)更具包容性的社會教育生態(tài)體系的形成。
The Open University提案--OU Analyse預(yù)警系統(tǒng)模擬界面
AI創(chuàng)新挑戰(zhàn)計(jì)劃 破解AI系統(tǒng)中的偏見與歧視
AI系統(tǒng)中的偏見與歧視問題，一直是學(xué)術(shù)界和工業(yè)界面臨的難題。盡管已經(jīng)有大量學(xué)術(shù)論文和開發(fā)者工具涌現(xiàn)，但在實(shí)際操作中，仍面臨獲取人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、界定AI系統(tǒng)的公平結(jié)果以及合規(guī)性等諸多挑戰(zhàn)。
此次由英國政府發(fā)起的AI公平創(chuàng)新挑戰(zhàn)計(jì)劃旨在鼓勵社會各界共同努力，開發(fā)基于現(xiàn)實(shí)案例的創(chuàng)新解決方案，應(yīng)對AI技術(shù)中的公平性挑戰(zhàn)。最終入選的四個方案分別針對存高等教育、醫(yī)療健康、金融和招聘領(lǐng)域的偏見和歧視問題。每個獲勝提案將獲得高達(dá) 130,000 英鎊的一年期資金支持，用于方案開發(fā)。
四大提案 解決教育、醫(yī)療、金融及招聘領(lǐng)域問題
經(jīng)過嚴(yán)格篩選，四大提案從全英參賽方案中勝出。
其中，OU的提案聚焦于提升高等教育領(lǐng)域AI系統(tǒng)的公平性。該項(xiàng)目將以O(shè)U自主研發(fā)的EAI學(xué)生預(yù)警系統(tǒng)為基礎(chǔ)，開發(fā)一個可信任的AI框架，支持英國和全球大學(xué)建立類似系統(tǒng)。此次入選不僅彰顯了OU在學(xué)習(xí)分析領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位，也展示了OU通過AI驅(qū)動解決方案塑造未來教育的決心。
除OU外，其他三個入選的提案分別是：
1、艾倫·圖靈研究所（The Alan Turing Institute）：為金融行業(yè)開發(fā)評估和監(jiān)控大型語言模型(LLMs)公平性的工具包。
2、倫敦國王學(xué)院（King’s College London）：為醫(yī)療健康行業(yè)設(shè)計(jì)解決方案，降低預(yù)測臨床心臟驟停的早期預(yù)警系統(tǒng)中的偏見與歧視。
3、系數(shù)系統(tǒng)有限公司（Coefficient Systems Ltd）：為招聘行業(yè)開發(fā)減少自動化簡歷篩選算法中的偏見與歧視的解決方案。
OU提案：利用AI一站式追蹤學(xué)生表現(xiàn)，提升學(xué)習(xí)成效
OU入選的提案旨在通過解決AI驅(qū)動學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)中的偏見與歧視問題，推動高等教育領(lǐng)域的公平性。項(xiàng)目將以現(xiàn)有的OU Analyse預(yù)警系統(tǒng)為基礎(chǔ)，深入研究預(yù)測性學(xué)習(xí)分析在不同學(xué)生群體中的表現(xiàn)差異，進(jìn)一步提升系統(tǒng)的公平性和透明度。
該系統(tǒng)基于預(yù)測性學(xué)習(xí)分析（Predictive Learning Analytics）技術(shù)，通過可視化學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況，幫助輔導(dǎo)教師及時(shí)掌握學(xué)情并及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。在Miriam Fernandez教授領(lǐng)導(dǎo)下，該系統(tǒng)經(jīng)過近十年的研發(fā)與改良，已實(shí)現(xiàn)一站式追蹤學(xué)生表現(xiàn)的功能。借助機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，OU Analyse預(yù)警系統(tǒng)通過分析歷史學(xué)生數(shù)據(jù)，預(yù)測每名學(xué)生下一次考核作業(yè)的提交及通過情況，從而盡早識別有失敗風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生。系統(tǒng)每周更新預(yù)測結(jié)果，并實(shí)時(shí)反饋給輔導(dǎo)教師和學(xué)生支持團(tuán)隊(duì)，以便他們及時(shí)提供針對性的支持或干預(yù)，有效提升學(xué)習(xí)成效。
目前，該系統(tǒng)已在OU校內(nèi)廣泛應(yīng)用，對留存率、通過率和學(xué)習(xí)成績等學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵指標(biāo)產(chǎn)生了顯著的積極影響。
技術(shù)向善，借AI系統(tǒng)縮小差距，推動教育公平
作為解決高等教育偏見與歧視問題的學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)，OU的AI項(xiàng)目還將創(chuàng)建一個可信任的AI框架，支持英國和全球大學(xué)建立類似系統(tǒng)，并重點(diǎn)關(guān)注與監(jiān)管機(jī)構(gòu)的合作，確保合規(guī)，促進(jìn)平等、多樣性和包容性（EDI），推動包容性的教育生態(tài)。
此外，OU正在探尋如何通過OU Analyse預(yù)警系統(tǒng)縮小少數(shù)族裔學(xué)生或來自低社會經(jīng)濟(jì)地位學(xué)生與其他學(xué)生群體間的學(xué)習(xí)差距?；谛颖镜难芯勘砻鳎琌U Analyse預(yù)警系統(tǒng)在縮小這些差距、促進(jìn)教育機(jī)會和社會公正等方面具有積極影響。
提案負(fù)責(zé)人及首席研究員Miriam Fernandez教授表示：“該項(xiàng)目不僅僅關(guān)于算法，更關(guān)乎賦予學(xué)生權(quán)力、提高教育體驗(yàn)，并在社會中產(chǎn)生積極變化的漣漪效應(yīng)。我們致力于創(chuàng)造和分享知識，為更加包容、公平和變革性的教育環(huán)境鋪平道路”。
OU Analyse預(yù)警系統(tǒng)此前曾獲英國大數(shù)據(jù)行業(yè)的權(quán)威獎項(xiàng)DATAIQ Awards的非營利組織最佳數(shù)據(jù)使用獎 （2020年），并入圍2019年泰晤士高等教育獎年度科技數(shù)字創(chuàng)新獎以及2020年聯(lián)合國教科文組織教育信息化獎。（咸寧新聞網(wǎng)）
本文鏈接：http://m.enbeike.cn/news-1-41253-0.html The Open University領(lǐng)銜教育領(lǐng)域，入選英政府AI公平計(jì)劃破解教育不公
聲明：本網(wǎng)頁內(nèi)容旨在傳播知識，不代表本站觀點(diǎn)，若有侵權(quán)等問題請及時(shí)與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除處理。
點(diǎn)擊右上角
微信好友
朋友圈
點(diǎn)擊瀏覽器下方“
”分享微信好友Safari瀏覽器請點(diǎn)擊“
”按鈕
點(diǎn)擊右上角
QQ
點(diǎn)擊瀏覽器下方“”分享QQ好友Safari瀏覽器請點(diǎn)擊“”按鈕
